O Professor De Biologia

natural que há no Brasil e em uma sala de aula, seja qual for o estado brasileiro, há vários estudantes religiosos, que possuem suas próprias crenças e isso deve ser respeitado (Vieira e Falcão, 2012). Devido a essas preocupações, é importante para o professor ter estratégias de cuidados educacionais necessários a esse ensino, de uma forma que não seja uma provocação aos princípios dos alunos. A utilização de um Debate Simulado envolvendo o tema como estratégia para que o ensino de…

II: ESCOLA ESTADUAL CONSELHEIRO VICENTE PACHECO DE OLIVEIRA Trabalho sobre Estágio Supervisionado II: (relatório de estágio II) Apresentado a disciplina Pesquisa e Pratica Pedagógica VI, como requisito de avaliação do curso de Licenciatura em Biologia Orientador (a) Prof.ª Wilmaracy Rodrigues. Salvador 2012 “Você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você não fizer nada, não existirão resultados.” (Mahatma Gandhi) AGRADECIMENTOS …

elementos essenciais. Nessa perspectiva o livro didático de biologia e ciências ou qualquer outra disciplina não pode continuar como fonte de conhecimento ( por vezes equivocada) a serem transmitidos pelo professor afim de serem memorizados e repetidos pelos alunos. O livro didático, longe de ser uma única referencia de acesso ao conteúdo disciplinar da escola, que tem que ser uma “fonte viva de sabedoria”, capaz de orientar os professores desenvolvimento da personalidade integral dos…

desafios no ensino de genética mendeliana no ensino médio The use of digital communication technologies: challenges in the mendelian genetics teaching in secondary education Resumo: No presente trabalho, procuramos investigar as concepções dos professores de Biologia quanto à utilização das Tecnologias, em geral, e entender as dificuldades encontradas nesse uso para o ensino-aprendizagem, especificamente, da Genética Mendeliana. O estudo foi delimitado neste tema pela sua grande…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. Benjamin Constant - Am 2014 BRAGA ANIBAL TAVARES DE OLIVEIRA O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT-AM, NA COMUNIDADE INDÍGENA DE FILADÉLFIA.…

com As novas correntes Pedagógicas e sua influência no Ensino - Aprendizagem da Biologia no ISCED- Lubango. Henriqueta M. Camenhe Pereira. – quetapereira@yahoo.com.br 1. Resumo 2. Introdução 3. Desenvolvimento 4. Materiais e métodos 5. Resultados e discussão 6. Conclusões 7. Bibliografia RESUMO As novas correntes Pedagógicas e sua influência no Ensino – Aprendizagem da Biologia no ISCED – Lubango estão baseadas na Pedagogia Humanista a qual tem…

X JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – JEPEX 2010 – UFRPE: Recife, 18 a 22 de outubro. A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO Uelma Lourdes Rodrigues de Carvalho1 ,Danielle Dutra Pereira1, Emily Macedo1, Karine da Silva 1, Mônica Cibeli1 e Monica Folena2  Introdução A experimentação é uma atividade fundamental no ensino de Ciências [1]. A origem do trabalho experimental nas escolas foi há mais de cem anos e tinha por objetivo melhorar a aprendizagem, porque…

Professor Doutor José Ricardo Penteado Falco Departamento de Biotecnologia, Genética e Biologia Celular / Universidade Estadual de Maringá UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA AULAS PRÁTICAS DE FUNDAMENTOS DE BIOLOGIA CELULAR 2014 Professor Doutor José Ricardo Penteado Falco Departamento de Biotecnologia, Genética e Biologia Celular / Universidade Estadual de Maringá ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DOS…

obtenção do grau de Biólogo no Ciências Biológicas - Licenciatura. Aprovada em de de . ____________________________________ Professor Augusto Bastos ____________________________________ Professor Carlos Guilherme Correa Teresópolis 2014 A todos os meus professores que me “cativaram” e me incentivaram por um mundo de conhecimento, me ensinando e me auxiliando a ser quem hoje eu sou. AGRADECIMENTOS Em…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM BIOLOGIA E QUIMICA A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA ROSIANE GOMES FERREIRA CANINDÉ-CE 2009 ROSIANE GOMES FERREIRA A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA Monografia apresentada à coordenação do Curso de Especialização em Biologia e Química da Faculdade Kurios para a obtenção do Titulo de especialista em Biologia e Química. …