O Professor De Biologia Os Desafios Entre Teoria E Pratica

1. INTRODUÇÃO A finalidade do estágio é propiciar ao aluno uma vivência da realidade onde exercerá sua função docente. Para tanto, as atividades de estágio devem permear ações de análises críticas, questionamentos e práticas de ensino com uma forte ligação às teorias educacionais vigentes. A Resolução CNE/CP 1/2001 assim como o Projeto Pedagógico do curso de Ciências Biológicas UFG (2003), preconizam que o estágio curricular supervisionado deverá ser realizado em escolas de…

Interdisciplinaridade no Ensino de Biologia Os temas transversais e a questão da interdisciplinaridade são maneiras de se trabalhar o conhecimento e que tem como objetivo principal reintegrar os assuntos que ficaram isolados uns dos outros por disciplinas. Assim, será mais fácil fazer o aluno aprender e ter uma visão mais ampla da realidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem algumas sugestões de temas transversais e interdisciplinar e os caracteriza como temas que "tratam de…

garantidos a partir do cumprimento dos deveres dos demais componentes da sociedade. De acordo com o texto, formação técnico - científico - cultural. Os professores devem habilitar os jovens para educar, porém colocando em prática nossos deveres e direitos. O papel da química no processo de formação de nossa cidadania, é na busca de professores nos quais eles possam desenvolver atitudes e valores, por meio da interatividade. Contudo, a voz dos alunos devem ser contempladas para…

UNIDADE PEDAGÓGICA DE SANTA CRUZ DO SUL – RS CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA CARINE ISRAEL DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Santa Cruz do Sul 2011 Carine Israel da Silva O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC-EAD) com prérequisito para obtenção de nota, tendo como…

Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Biologia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica - SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos …

EDUCAÇÃO COM ENFASE EM BIOLOGIA E QUÍMICA RELATÓRIO FINAL SILVESTRE TELES DE OLIVEIRA CAMOCIM – CE DEZEMBRO – 2012 2 SILVESTRE TELES DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia Evolução S/A como exigência do Curso de pós-graduação Lato-sensu para obtenção do título de Especialista em Ciências da Educação com Ênfase em Biologia e Química, sob orientação do professor Ms. Fábio Silva Sipaúba

.............................................. 16 APRESENTAÇÃO O presente portifólio foi construído com o intuito de descrever os principais os passos da minha aprendizagem que me auxiliou para o meu desenvolvimento profissional como professor de biologia. Nele, todas as minhas experiências adquiridas no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. O referido trabalho está divido em tópicos que facilitarão ao leitor o entendimento claro idéias do autor. O primeiro tópico…

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO DISCURSO À PRÁTICA: COMO SE CARACTERIZA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO RUTH LONGUINHO DE MORAIS GOIÂNIA 2009 RUTH LONGUINHO DE MORAIS DO DISCURSO À PRÁTICA: COMO SE CARACTERIZA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR ENTRE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

Percebemos que chega a ser um grande desafio para o governo federal, incentivar uma profissão tão desvalorizada. À medida que o acadêmico tem contato com as tarefas que o estágio lhe proporciona, começa então a assimilar tudo aquilo que tem aprendido e até mesmo aquilo que ainda vai aprender teoricamente Sabemos que pedagogicamente o aprendizado é muito mais eficaz quando é adquirido por meio da experiência. Temos muito mais retenção ao aprendemos na pratica do que…

ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃODE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA – CDP ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ECS MARILIA DANIELLE DE CASTRO OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ÁREA DE BIOLOGIA Governador Archer 2009 MARILIA DANIELLE DE CASTRO OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ÁREA DE BIOLOGIA Governador Archer 2009 1. IDENTIFICAÇÃO …