O Professor Artista

espaços externos poderão incluir obras de materiais sólidos, perecíveis ou temporários, com o tempo de exposição relativo à sua resistência ao ar livre. 2 - DO OBJETIVO 2.1 Tem o presente Edital o objetivo de estabelecer normas para a seleção de artistas e/ou grupos para a realização de exposição de artes visuais, no âmbito do projeto IAC 2013, cujo período expositivo se dará entre julho de 2013 a junho de 2014. 2.2 Embasada pelas diretrizes universitárias respectivas ao ensino, à…

variadas, ainda que tenha sempre caráter engajado e intervencionista, definido em função da experiência social do artista: sua origem, pertencimento de classe, opção sexual etc. Arte e vida, imbricadas desde as vanguardas históricas - no dadaísmo, por exemplo - tornam-se agora termos inseparáveis: a vida é que dita os contornos da arte, que pode ser negra, gay, feminista, chicana etc. Os artistas falam de um lugar, que é o dos não-wasp [white anglo-saxão protestant/anglo-saxão branco…

LA SALLE NÚCEO BANDEIRANTE ARTE POPULAR ALUNA: MARIA GABRIELA FERREIRA TURMA:193 PROFESSOR: JOSÉ DISCIPLINA: ARTES 11 DE MARÇO, BRASILIA- DF SUMÁRIO 1. ALEIJADINHO.....................................................................3 2. DJANIRA...............................................................

meio dos seus sentidos, situações inusitadas”. Observar-se e tomar consciência de seus saberes pode possibilitar ao professor ter conhecimento de suas escolhas, perceber-se em formação pedagógica e pessoal. Com isso, a formação estética é um possível caminho pelo qual o professor pode ampliar suas experiências pessoais e profissionais. Considerando que a formação estética do professor interferirá na sua forma de agir em sala de aula, pois possibilitará um olhar mais sensível aos…

dos alunos, fato este justificado – por eles – pela memorização de nomes e datas, sendo este exercício pouco prático para os alunos. Diante disso, ultimamente tem sido muito discutido e muito pensado em formas de ensinar História de modo que os professores consigam captar a atenção dos alunos e estes consigam aumentar seu aprendizado, fazendo com que essa aprendizagem possa ser também diferenciada. São várias as formas conhecidas na atualidade, como por exemplo, o uso de imagens em sala…

Relatório de visita à Discoteca da Rádio Gazeta Murilo Nogueira Professor Irineu Guerrini Jr – História da Rádio e Tv 1o RTVI a Informações Gerais Local de visita: Discoteca da Rádio Gazeta Objetivo: Conhecer a história da discoteca, muito utilizada no período em que os musicais da rádio eram transmitidos com aparelhos que reproduziam os antigos discos de vinil. Dia da visita: 26/05 Material: Mais de 115 mil Cd’s e Discos preservados.

fortemente influenciado pelo Expressionismo, Simbolismo e Surrealismo. Trouxe de volta a pintura e a escultura, com suas representações críticas, emocionais e subjetivas, após algumas décadas. Formulando o devir da arte em sua história universal. Os artistas costumavam utilizar tintas misturadas a materiais como areia, palha e outros, colados à tela. Neoexpressionismo Depois do declínio da abstração na década de 1960, a pintura saiu de moda e outras estratégias artísticas competiam por…

dessa aprendizagem; • Agente – o responsável pelo planeamento, animação e avaliação do processo de ensino, bem como da progressão e qualidade das aprendizagens, podem também considerar-se os recursos de apoio, humanos ou materiais (educador, professor, animador / jogos, brinquedos, livros, aparelhos, etc.); • Meio – o contexto, envolve o sujeito, o objeto e o agente; todo o ambiente educativo humano próximo (educador, família, comunidade local, comunidade internacional) ↓…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a vida e obra de um dos mais importantes pintores e artista do Cubismo. O objetivo deste trabalho é destacar o seu talento que foi desenvolvido a seus primeiros passos acadêmicos com 15 anos, influenciado e apoiado pelo pai professor de artes e restaurador. As principais características de suas obras são as passagens por vários movimentos artísticos como o cubismo, o surrealismo, o expressionismo, o futurismo e muitos outros “ismos”. Juntamente com

feita pelo próprio professor, pesquisando, elaborando o roteiro e executando as canções. Mais do que isso: ele precisa adotar certa alma de artista, estar disposto a explorar o lado lúdico da experiência. Mas o ideal é que o projeto seja desenvolvido também pelos alunos, que, a partir de orientações do professor, deverão fazer a pesquisa sobre o tema em questão. Ao elaborar um roteiro e apresentar o resultado final para a comunidade, os alunos tornam-se professores e artistas ao mesmo…