O Papel Do Professor Na Sociedade Digital Vani Moreira Kenski

pelas exigências mercadológicas e a educação é afetada em igual medida, necessitando redefinir o seu papel. E para que essa evolução possa ser acompanhada a contento, o professor tem em mãos um importante desafio no tocante a revisão de sua práxis, via adaptação e otimização de seus processos didático-pedagógicos de modo a tornar suas aulas mais dinâmicas, e com isso, primorar também a relação professor-aluno-saber mediante as oportunidades que as novas tecnologias lhe oferece. No…

estes espaços de aprendizagem, emergiu a necessidade de realizar uma pesquisa científica sobre a utilização das tecnologias nas séries iniciais do Ensino Fundamental, pois, aparentemente, se percebia grandes fragilidades, as quais desafiavam os professores no desenvolvimento do fazer pedagógico, (falta de espaços físicos, sucateamento do mobiliário e material didático, baixos salários, acúmulo de carga horária...). Assim, Porto (2005, p.45), acredita que a escola representa um espaço de…

informática, tendo em vista que, mesmo tendo sua estrutura física em perfeito funcionamento não existem profissionais para o setor, afim de capacitar os professores e alunos daquela instituição de ensino, isso inviabiliza a realização de muitas atividades na área de tecnologia da informação e comunicação, que poderiam ser realizadas por alunos e professores . Precisa-se aproximar e fazer um chamamento no que diz respeito a identificar os pontos básicos para a solução desse problema,…

que permite baixar, armazenar arquivos e se conectar ao mundo. Ter acesso a clássicos da literatura, facilitando a descoberta ao conhecimento. Podem ser utilizados auxílios de áudio e visuais que disponibilizam o acesso livre a qualquer pessoa. TV Digital Aparelhos em alta definição que permitem a interação. Auxiliar na exposição dos conteúdos e como apoio ao livro didático. Podem ser utilizados aparelhos de DVD, encontrando assim uma forma de comunicar- se com a maior das pessoas,…

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Ribeirão Preto – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2014 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Ribeirão Preto – SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2014 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Ribeirão Preto – SP 2014 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas INTRODUÇÃO …

Ciência, Tecnologia e Educação - Fase I no curso de Pedagogia à Tutora Local Sandra Mara Nahirny, Polo de Apoio Presencial: Curitiba (Catedral, Edusol) - PR CURITIBA 2015 O uso do celular na sala de aula: proibir é a melhor saída? Vivemos na sociedade da informação. O mundo contemporâneo oferece uma multiplicidade de alternativas tecnológicas, o celular é uma delas. Podemos buscar qualquer informação que desejemos, basta que nos apropriemos dos mecanismos e técnicas adequadas. …

TECNOLOGIAS Nome do aluno: Tuane de Oliveira Bonazzi Polo: Taboão da Serra Disciplina: Professora: Taboão da Serra 2014 INTRODUÇÃO Desde que as tecnologias eletrônicas invadiram o mundo da comunicação e da informação, a sociedade em geral passou a ter novo hábitos de viver, de trabalhar, de se organizar e, em consequência disso tudo, de se fazer educação. A utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICS) no processo de aprendizagem assim…

THIAGO PAOLIELLO INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NOS PROFESSORES E ALUNOS Projeto de pesquisa apresentado à professora Dirce na disciplina de Metodologia de Pesquisa, do curso de Ciências Biológicas licenciatura, da Universidade Estadual de Montes Claros, para obtenção parcial de nota no segundo semestre de 2015. Universidade Estadual de Montes Claros Graduando em Ciências Biológicas licenciatura SUMÁRIO TEMA.........................................................................

convencional, aos conteúdos programáticos, necessitam de um novo método de ensino onde os educandos sintam prazer em descobrir novas técnicas de aprendizagem e o professor se sinta capaz de orientar os educando a pesquisar e a buscar respostas para suas duvidas mediante os recursos tecnológicos dispostos a eles. Preparar o educando para uma sociedade mais competitiva, por meio da intencionalidade pedagógica da qual as novas formas de acesso e de uso da informação venham propiciar…