Pedagogia

sobre o mundo vai, progressivamente, aproximando-se da concepção dos adultos e torna-se socializada. Já Vygotsky discorda de que a construção do conhecimento proceda do individual para o social. Entende-se que a criança já nasce num mundo social e, desde o nascimento, vai formando uma visão desse mundo através da interação com adultos ou crianças. A construção do real é, então, mediada pelo interpessoal antes de ser aprendido pela criança. Desta forma, procede-se do social para o individual, ao longo do desenvolvimento. PAPEL DA APRENDIZAGEM Piaget defini que a aprendizagem depende do desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele. Com isso, ele minimiza o papel da interação social. Já Vygotsky, ao contrário, coloca que desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, caminham juntos, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. PAPEL DA LINGUAGEM NO DESENVOLVIMENTO Segundo Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão. A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório motores e não da linguagem. Esta só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, inferior, aos processos de pensamento. A linguagem possibilita à criança chamar um objeto ou acontecimento ausente na comunicação de conceitos. Nesta teoria vimos uma clara separação entre as informações…

Psicologia da Educação. Ministrado no primeiro semestre de 2012 pelo professor Vinícius de Alencar Vieira. O guia de estudo foi organizado pela professora, Ms Jeane Medeiros Silva , com orientações para o auto estudo , com sugestões de outras biografias. No inicio do estudo surgiram algumas dificuldades pertinentes ao assunto que logo foram sanadas após longas leituras do guia e de outras ilustrações sobre a Psicologia da Educação. O guia de estudos esta dividido em quatro unidades de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ROGÉRIO CUNHA COELHO ARTIGO Belém – Pará 2009 UNIVERDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIA SOCIAIS E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES …

assunto, o desempenho do professor da atualidade e discorrer tambm sobre o que ainda falta para avanarmos ao trabalhar o ldico com as crianas j que os jogos e brincadeiras proporcionam no cotidiano delas momentos prazerosos importantes em seu desenvolvimento na interao com os outros e no mundo em que vive Neste sentido o objetivo principal deste trabalho discutir sobre determinadas questes voltadas ao desempenho do profissional da rea da Educao Infantil sua atuao em sala…

esperta, aprende a conviver com os colegas, a ser solidária e amorosa. Chegando a conclusão que a brincadeira tem uma função muito importante em todas as fases do desenvolvimento da criança, é uma grande ferramenta a ser usada pelos educadores e pais como coisa séria. Palavras-Chave: Brincadeira; Desenvolvimento; Potencialidades. 1 INTRODUÇÃO A importância da brincadeira e do brincar estão presentes desde o nascimento. A criança começa a perceber o mundo que a cerca,…

PROJETO DE ENSINO PEDAGÓGICO Tema: O lúdico no ensino da matemática Duração do projeto: 12 horas Público alvo: alunos do 3º ano 1- INTRODUÇÃO Esta temática “o lúdico na matemática” que foi vivenciada junto à turma do 3º ano da Escala Prudêncio Pereira Passos, localizada no distrito de Soledade, situada na zona rural do Município de Itapajé, onde o ensino da Matemática e o foco principal. Com base nas observações feitas em sala de aula resolvi trabalhar com o lúdico…

capacidade de conversões e transformações de unidades em diferentes sistemas de medidas pelos alunos que frequentam e terminam o ensino médio no Dundo, Lunda Norte. Entrevista (com os professores de física e alunos do ensino médio): Para procurar saber a importância que atribuem os professores de física ao uso e ensino do Sistema Internacional de Unidades (SI) no ensino médio e recolher critérios, opiniões e informações acerca de factores psíquicos que influem no baixo rendimento dos…

sobre a utilização da teoria sócio-histórica de Vigostky na criação e utilização de MDV3D, com especial interesse em seu uso para a educação. Palavras-chaves: Teoria sócio-histórica. Vigostky. Mundos digitais virtuais 3D. Open Sim. Second Life. Título do trabalho em inglês The possibility of identifying the action mediated in digital 3D virtual worlds. ABSTRACT People live in society, and this society reflects the size and complexity of social relations established by…

dos seus aspectos conceituais e seu desenvolvimento dentro das escolas. Vamos abordar um assunto muito importante, que faz com que venhamos a pensar e a estudar mais nossos alunos “qual os fatores que interferem no desenvolvimento humano ” pois através desta observação podemos lidar melhor com o dia a dia de nossos pequeninos, ensinaremos alguns jogos interativos paras serem aplicados em sala de aula, o que foi muito divertido de se pesquisar pois nos lembrou nossos tempos de infância.…

humanidade. Na história antiga há relatos de que o ato de brincar era desenvolvido por toda a família, até mesmo quando os pais ensinavam os ofícios para seus filhos. Analisando a história dos jogos lúdicos como meio de aprendizagem podemos salientar sua grande importância no desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Segundo Dohme (2003,p,113), as atividades lúdicas podem colocar o aluno em diversas situações, onde ele pesquisa e experimenta, fazendo com ele conheça suas…