Material didáctico para aprendizagem do Sistema Internacional de Unidades
A educação tem um transcendente encargo social relacionado com a busca de soluções cientificamente sustentadas que contribuam na resposta aos grandes desafios que impõe o desenvolvimento da sociedade, e constitui ademais, um factor essencial para a personalização dos docentes como primícias para o ganho das transformações educacionais.
O aperfeiçoamento do ensino e educação determina uma mudança de um novo conteúdo do ensino e a educação da nova geração depende do nível cultural do povo e sua concepção científica do mundo, o nível geral do desenvolvimento da juventude e sua preparação para a vida, para o trabalho.
A função principal da educação geral vá dirigida na formação de um quadro altamente competitivo, com uma cultura geral integral e com sólidos conhecimentos.
A compreensão dos conhecimentos não se obtém realmente senão se adquire conjuntamente com o método da actividade, as formas de poder levá-los a cabo por isso se torna necessário repetidas aplicações, tanto para recordá-los como para adquirir experiências e poder reproduzi-los e utilizá-los com rapidez e qualidade. Só assim se adquirem as habilidades pondo em prática diferentes situações para que adquiram um procedimento generalizado de acção.
Desta forma, se adquirem todas as habilidades intelectuais que determinam a possibilidade do desenvolvimento de formas correctas do pensamento, como as habilidades práticas que são as relacionadas com o uso das distintas fontes do conhecimento.
Sem medições exactas seria impossível a estandardização, pois nenhum ramo da técnica, desde a agropecuária até as complicadas indústrias químicas, desde a radiotécnica até a energia nuclear, poderia existir sem um amplo sistema de medidas que determinasse as dimensões e propriedades do produto e que estabelecesse as condições do controlo sobre os mecanismos e processos.
Por ele (sistema de medida), o cálculo com magnitudes é o elemento fundamental entre a matemática, a física e aqueles