Papel do professor no ensino superior e novas exigências educacionais

TEMA: O papel do professor do ensino superior no uso das novas tecnologias educacionais. 1- Introdução Tradicionalmente o professor era visto como fonte de conhecimento para os estudantes. Onde para este,ensinar significava ministrar grandes aulas expositivas ou palestras sobre um determinado assunto dominado pelo conferencista. MASETTO,(2003:20) Com o surgimento da revolução tecnológica e o aparecimento da sociedade de conhecimento, o papel tradicional do professor de transmissor de conhecimentos está superado uma vez que a aprendizagem universitária está associada ao aprender a pensar e ao aprender a aprender, isto é,o ensino universitário precisa hoje de professores que possam ajudar o estudante a desenvolver habilidades de pensamento e identificar procedimentos necessários para aprender e que possam também ter novas habilidades e conhecimentos que o habilitem a atuar como mediador na construção do conhecimento nesta era da tecnologia. MASETTO (2003:22) afirma que ´` Precisamos de um professor com o papel orientador das actividades que permitirão ao aluno aprender...´´ Nesta prespectiva, o desenvolvimento de competências e habilidades ligadas à tecnologia, é um factor importante no PEA e para isso é necessário, portanto, a mão de obra qualificada, para operar tais equipamento, isto é, o professor do ensino superior deve estar devidamente preparado para responder as novas exigências educacionais, principalmente as questões ligadas as…

O Impacto do Papel do Professor-Mediador de Tecnologia nas Escolas Públicas Abstract. This research aims to investigate the impact of the work done by technologymediator’s teachers in public schools. The goal is to understand the role of the technology-mediator teacher and the impacts of its activities in schools. Therefore, this paper aims to verify in practice, the role of the technology-mediator teacher as seen by other professionals in education and what contributions their work…

UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Regiane Martins Ewerton Prof. Antônio de Jesus Costa Mendes Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 1131) Trabalho de Graduação 25/05/11 RESUMO No meio acadêmico, é senso comum falar sobre a inserção das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, porém observamos que na prática escolar ainda existe pouca utilização destas na maioria das áreas de ensino. Partindo dessa…

. Introdução A presença das tecnologias, principalmente do computador nas escolas, tem levado as instituições de ensino e os professores a adotarem novas posturas frente ao processo de ensino e de aprendizagem. Levy (1995) afirma que a informática é um campo de novas tecnologias intelectuais, aberto, conflituoso e, parcialmente, indeterminado. Nesse contexto, a questão do uso desses recursos, particularmente na educação, ocupa posição central e, por isso, é importante refletir sobre as…

Integrador I. Professor Orientador: Carmen Cecília Schimitz Caxias do Sul 2011 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO............................................................................ 1.1 Dados dos Pesquisadores.................................................................. 2 TEMA............................................................................................................... 3…

Novas Tecnologias na Educação CINTED-UFRGS Desafios do trabalho docente: mudança ou repetição Elisabeth Diefenthaeler Krahe Programa de Pós-graduação em Educação elzkrahe@terra.com.br Liane Margarida Rockenbach Tarouco Programa de Pós-graduação em Informática da Educação liane@penta.ufrgs.br Mary Lúcia Pedroso Konrath Programa de Pós-graduação em Educação mary@cinted.ufrgs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul Brasil Resumo. A partir de uma conceituação teórica…

INTEGRADOR MARTA ALICE PEDAGOGIA: A IMPORTANCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 Este relatório de pesquisa tem para abordar o tema tecnologia sendo que o computador está propiciando uma verdadeira revolução, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem. Mas essa tecnologia tem prejudicado alguns professores que não tem conhecimento na utilização do mesmo, trazendo insegurança para os mesmos, e muitos questionamentos se serão substituídos pelas…

SUMÁRIO 1 SUPERVISÃO ESCOLAR E TECNOLOGIA 3 2 O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR E SUA AÇÃO FRENTE ÀS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR 3 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 5 5 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 1 SUPERVISÃO ESCOLAR E TECNOLOGIAS Na atualidade as mais variadas formas de tecnologias tomaram conta de todos, sem exceção, e, juntamente com toda essa gama de pessoas atingidas, estão os educadores que algumas vezes sofrem com a…

Uniderp Centro de Educação a Distância INTEGRANTES: DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR III COMO AS TECNOLOGIAS CONTRIBUEM COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOCENTE: MARIA CLOTILDE BASTOS PÓLO: TUPÃ/SP 2012 COMO AS TECNOLOGIAS CONTRIBUEM COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. O presente projeto fundamenta-se na concepção que o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, os modelos conceituais da…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE ALTA FLORESTA ALEX SOUZA RODRIGUES LUCIMAR DE OLIVEIRA NILMÁRIA NATÁLIA PRISCILA HOLANDA TAMIRES MORAES UÉLITON ALVES O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DA BIOLOGIA ALTA FLORESTA – MT 2013 ALEX SOUZA RODRIGUES LUCIMAR DE OLIVEIRA NILMÁRIA NATÁLIA PRISCILA HOLANDA TAMIRES MORAES UÉLITON ALVES O PAPEL DO PROFESSOR NO…