O impacto do papel do Professor Mediador de Tecnologias nas escolas públicas

O Impacto do Papel do Professor-Mediador de Tecnologia nas
Escolas Públicas
Abstract. This research aims to investigate the impact of the work done by technologymediator’s teachers in public schools. The goal is to understand the role of the technology-mediator teacher and the impacts of its activities in schools. Therefore, this paper aims to verify in practice, the role of the technology-mediator teacher as seen by other professionals in education and what contributions their work has brought to the teaching / learning process.
Resumo. Esta pesquisa se propõe a investigar o impacto do trabalho desenvolvido pelos professores mediadores de tecnologia nas escolas públicas. O objetivo é conhecer o papel do professor mediador de tecnologia e os impactos de sua atuação nas escolas.
Sendo assim, este trabalho pretende verificar na prática, como o papel do professormediador de tecnologia é visto pelos demais profissionais da educação e que contribuições seu trabalho tem trazido ao processo ensino/aprendizagem.
Palavras-chave: informática, educação, professor-mediador de tecnologia.
Keywords: informatic, education, technology-mediator teacher.
1. A Tecnologia e o Processo de Ensino Aprendizagem
Na sociedade atual as novas tecnologias estão presentes no dia-a-dia de toda população. Porém, a realidade dos jovens e crianças quando chegam à escola é outra: livro, papel, lápis e giz. Estas tecnologias ainda não fazem parte do cotidiano dos nossos alunos na maioria das escolas brasileiras, e muitos são os motivos: falta de equipamentos, estrutura física inadequada para instalação das tecnologias e principalmente a falta de capacitação de professores para utilização dessas novas tecnologias como ferramentas de apoio ao processo de ensino/aprendizagem.
Por outro lado, também existem razões culturais e sociais que resistem ao uso de equipamentos eletrônicos, medo da despersonalização, da substituição pelo computador, ameaça ao emprego, precária formação