O Papel Do Pedago Na Escola

principalmente os Gregos e Romanos, já haviam auferido à África. A reprodução do imaginário colonial europeu sobre a África em sala de aula é transmitido, principalmente, pela forma estereotipada como o conteúdo desta disciplina é ensino nas escolas. Como a grande parte dos docentes se forma sem ter contato com disciplinas que fazem referência e abordam de forma analítica a história da África, há um despreparo com relação à temática africana por parte dos mesmos. Isso resulta na…

................................ 2.3.4. Dança .............................................................................................................................. 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓ-GICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE .................................................................................... 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................................

APRENDIZAGEM: INSTRUMENTOS DE ANÁLISE Até hoje, o papel atribuído ao ensino tem priorizado as capacidades cognitivas, mas nem todas, e sim aquelas que se têm considerado mais relevantes e que, correspondem à aprendizagem das disciplinas ou matérias tradicionais. Na atualidade, se entendermos que a escola deve se preocupar com a formação integral, seu equilíbrio pessoal, suas relações interpessoais, sua inserção social, consideraremos, então, também que a escola deverá se ocupar das…

da sociedade desencadearam repercussões no âmbito artístico. O aparecimento da Literatura Infantil tem características próprias, pois decorre da ascensão da família burguesa, do novo "status" concedido à infância na sociedade e da reorganização da escola. Sua emergência deveu-se, antes de tudo, à sua associação com a Pedagogia, já que as histórias eram elaboradas para se converterem em instrumento dela. A literatura infantil propriamente dita partiu do livro escolar, do livro útil e…

a nossa consciência esteja se abrindo para essa mudança. O ser humano se constrói no encontro com o outro e nos debates com as diferenças, e já reconhecemos que somos diferentes de fato, a novidade está em querermos ser diferentes de direitos, na escola e fora dela, no entanto isto só não basta e é então que nos valemos da ressalva de Souza Dantas (1995) que prediz o direito de sermos iguais, quando a diferença nos inferioriza de sermos diferentes, quando a igualdade nos descaracteriza,…

PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Ana Paula Henklein Aluna do curso de Bacharelado em Educação Física – UFPR e Aluna do Programa de PósGraduação em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino UFPR Marcelo Moraes e Silva Aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino UFPR RESUMO O presente trabalho consiste em discutir e problematizar a possibilidade da utilização da abordagem crítico-emancipatória na educação física escolar,…

Não há qualquer característica específica (…) que ela não deva analisar e explicar para que os africanos sejam capazes de ler dentro de si mesmos, para poderem reagir da melhor forma”.(Ela, Jean-Marc – Cheikh Anta Diop ou a honra de pensar”, Edições Pedago/Edições Mulemba, 2014) I Da acção da Sociedade Cultural de Angola Henrique Guerra 1 é um dos três sobreviventes do que se estabeleceu chamar de escritores da geração da “Cultura”, juntamente com Luandino…

PALAVRAS-CHAVE: Psicopedagogia, Serviço Social, Interdisciplinaridade. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta a contribuição da psicopedagogia e o Serviço Social na mediação de práticas educativas voltadas à população infantil nas escolas. Vivemos em uma sociedade seletista, na qual os espaços infantis “creches” servem de amparo, alimentação, saúde e abrigo, considerando que, os responsáveis pelas crianças precisam comprometer-se cada vez mais com seus trabalhos em virtude…

facilidades e interesse pela tecnologia. Os jovens do século XXI estão em alta velocidade, fazem apenas o que gostam, vivem intensamente o dia de hoje e isso nos leva a pensar em alguns questionamentos: O ensino a-companhou essa evolução? A didática nas escolas é tão atraente quanto os instrumentos tec-nológicos disponíveis? Os alunos gostam de estudar? Se não gostam, conseguem aprender? Aqui vale uma frase de um antigo professor de português, ao apresentar-se para a pri-meira aula a…

fundamental que a pedagogia da quarta Secção não deixe de dar um contributo novo para a formação dos jovens Caminheiros e Companheiros, pois estes estão ainda num processo educativo, apesar de possuírem já autonomia em diferentes áreas. Da qualidade da pedagogia proposta nesta etapa, depende o bom sucesso de todo o itinerário escutista. No final deste percurso é que poderemos perceber qual a mais valia que o escutismo oferece à sociedade e à Igreja "Homens, sede Homens" -…