O Papel Do Pedago Na Escola

Software Livre Aplicado em Informática Educativa nas Escolas da Rede Pública Estadual do Pará Gilberto Silva Carva lho1, Benedito J. P. Ferreira2, 1 PPGCC – Universid ad e Federal do Pará R. Au gu sto Correa, 01 – Faculd ad e de Co mputação - 66.075-110 - Belém, PA, Brasil 2 Dep artamento de Informática - Universidade Federal do Pará R. Au gu sto Correa, 01 – Faculd ad e de Co mputação - 66.075-110 - Belém, PA, Brasil gilberto.carvalho@previdencia.gov.br, ferreira@ufpa.br…

Plínio Cavalcanti Moreira e Maria Manuela Martins Soares David O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica Plínio Cavalcanti Moreira Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Matemática Maria Manuela Martins Soares David Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Introdução Uma das questões recorrentes nos debates sobre a formação de professores através da licenciatura é a falta de uma articulação adequada…

Escolar tem se transformado em um fenômeno presente e crescente. Em todos os conselhos acadêmicos diagnósticos, os profissionais da educação mencionam inúmeros casos de alunos com dificuldades, os quais apontam como solução a desistência da escola. A partir daí, e, em conformidade com o Plano de desenvolvimento Institucional (PdI) da instituição, em um desses momentos em 200, decidiu-se criar um grupo de estudos que, 2 com sua pesquisa, pudesse ajudar a compreender esse…

outubro de 2015, das 08h às 17h, HORÁRIO OFICIAL DE BRASÍLIA, conforme previsto no Art. 139 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e será divulgado por meio do Diário Oficial do Município de Alto Araguaia. 20.3. A formação será realizada na Escola de Conselhos e será agendada pelo CEDCA – Conselho Estadual dos Direitos da Criança e Adolescente 13.3. O resultado oficial da votação será publicado imediatamente após a apuração por meio do Diário Oficial ou equivalente e outros…

professorado, propiciam a formação de uma identidade profissional. A profissão docente fica submetida, a partir da adesão coletiva, a um conjunto de normas e de valores. Os coletivos, implícita ou explicitamente, fazem parte da construção das identidades. A escola, na década de 1930, passa a ocupar um espaço de maior significação para a sociedade brasileira, sendo entendida como formadora de cidadania e responsabilizada pelo progresso do país. Conseqüentemente, o professorado recebe…

formação crítica e reflexiva dos alunos, tanto no âmbito pessoal quanto profissional. A “participação em seu sentido amplo pleno, corresponde, portanto, a uma atuação conjunta, superadora das expressões ou alienação e passividade” (Lück), que criam na escola uma postura participativa onde se visa superar obstáculos e alcançar metas previamente traçados. Segundo Heloísa Lück “essa participação dá as pessoas a oportunidade de controlarem o próprio trabalho, assumirem autoria sobre o mesmo…

governamental envolve crianças de 5 a 12 anos de idade. No Brasil, denominado ABC na Educação Científica – Mão na Massa, o projeto foi iniciado em maio de 2001, a partir de um acordo entre as academias de ciências da França e do Brasil envolvendo escolas municipais e estaduais do Rio de Janeiro e do estado de São Paulo (a grande São Paulo e São Carlos, interior). As adesões dos professores foram espontâneas e voluntárias. Esse projeto tem como objetivo favorecer e estimular a…

comparando-se qualitativamente a sociedade do inıcio com a da ultima dácada, de forma sucinta neste livro. Dentro desta visao, tres aspectos fundamentais podem ser ressaltados. Primeiro, o mundo deixou de ser eurocentrico. A Europa, deixa seu papel central do final do sáculo XIX, a populac ao declina, a produc ao diminui, os centros industriais se mudam para outro lugar. Os Estados Unidos passa a ser a grande economia propulsora da produc ao e do consumo em massa. O segundo aspecto…

incentivado como uma medida “compensatória” ou propedêutica com vistas à obtenção de melhores resultados nas etapas posteriores da educação básica. Qualquer que seja a posição assumida, ambas, ao enfatizarem o objeto, concedem ao sujeito da aprendizagem um papel secundário e submetido às concepções e avaliações do adulto. As perguntas a serem formuladas e respondidas no sentido de se construir uma prática educativa de qualidade, sobretudo considerando-se a complexidade que envolve essa…

José Nóbrega Texto1: A Lei e seus desdobramentos..................................................................................... 12 Graça Maria Fragoso Texto 2: O papel da biblioteca na formação do leitor............................................................ 18 Luiz Percival Leme Britto Texto 3: O papel da biblioteca na formação do leitor literário..............................................26 Ninfa Parreiras Biblioteca escolar: que espaço é esse?…