A aids no mundo

Evasão Escolar nos cursos Técnicos inTEgrados

do iFBa campus Eunápolis

Wilney Fernando silva

Mestre em Educação

Professor do Instituto Federal de Educação

Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA/Eunápolis)

[e-mail]

resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal fazer um levantamento diagnóstico

acerca da Evasão Escolar no IFBA, campus Eunápolis, a fim de apontar o perfil dos alunos

evadidos ou que pensam em evadir e as prováveis causas dessa evasão. Foram utilizados, como

instrumentos de coleta de dados, questionários e entrevistas. 9 alunos evadidos da Instituição

foram localizados e estudados, além disso, outros 26 alunos estavam na iminência de evadir e,

portanto, também foram ouvidos. Conclui-se que as pesquisas sobre a Evasão Escolar podem

ajudar as instituições educacionais a construírem e implementarem ações que ajudem os estudantes a persistirem e completarem seus estudos.

palavras-chave: evasão escolar; políticas públicas; gestão.

InTrOduçãO

A presente pesquisa nasceu da inquietação frente ao problema que, nos últimos anos,

vem se acentuando no interior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

(IFBA), campus Eunápolis, e que também é objeto de discussões acaloradas de diferentes setores da sociedade, a Evasão Escolar. Trata-se de um problema que preocupa os que planejam as

políticas públicas da educação numa perspectiva inclusiva, na medida em que afeta, sobremaneira, aqueles que as políticas afirmativas na área de educação vêm tentando incluir no sistema

educacional brasileiro.

Assim, esta pesquisa tem como objetivo principal fazer um levantamento diagnóstico

acerca da Evasão Escolar a fim de apontar o perfil dos alunos evadidos ou que pensam em evadir e as prováveis causas dessa evasão. Além disso, o trabalho procura adensar as discussões

acerca desse tema e provocar a comunidade acadêmica na busca de soluções para os mesmos;

uma vez que