O Papel Do Pedago Na Escola

restauraçõ es, co nservação de amb ientes, entre outro s, acabei descobrind o, também, u ma motivação mu ito esp ecial p ara trab alhar em Educação, motivação resultante do meu dia­a­dia de co ntato co m os alunos da escola primária o nd e lecionava ap enas com meu s conhecimentos p rovind os do Magistér io . Perceb i que dar aula, enfim, é muito mais qu e alfab etizar e se esses estu dantes d e ho je são o futuro de no sso p aís…

favoreça a compreensão da administração e gestão escolar, os seus modos de funcionamento e as suas implicações na acção educativa. Também são ana lisadas várias temáticas organizacionais tais como liderança, motivação, cultura organizacional de escola, ge stão de conflitos, etc., proporcionando aos alunos instrumentos de análise e de comp reensão dos processos organizacionais e administrativos que facultem bases para uma participação activa nas diversas áreas da gestão…

1759 e 1827. A época subseqüente, já no interior do Brasil independente, inaugura-se com a criação de escolas de primeiras letras, determinada pela aprovação da Lei Imperial de 15 de outubro de 1827, e estende-se até 1932. Quanto ao primeiro momento, após caracterizar o Iluminismo luso-brasileiro e a atuação de Pombal, descreve as reformas dos estudos menores, dos estudos maiores e das escolas de primeiras letras, ocorridas nessa fase. Ressalta as idéias dominantes no pombalismo,…

enriquecer as atividades de ensino e aprendizagem (Savi & Ulbricht, 2008: s.p.). 2. A importância dos jogos na aprendizagem 2.1 A tecnologia na sala de aula Devido à tendência de colocar um computador e um vídeo projetor em cada sala de aula nas escolas, permite ao professar utilizá-los de forma a dar outra dinâmica e interatividade na aula e, assim, despertar o interesse através de aplicações, recursos e também de jogos. “Today’s technology, though, students all kinds of new,…

ESPECÍFICOS: 1- Fins e objetivos da educação especial. 2- Fundam entos da educação especial. 3- A educação especial no contexto da Lei 9394/96. 4- A inclusão social como direito de cidadania aos portadores de necessidades educativas especiais. 5- A escola incl usiva: desafios pedagógicos e políticos no atendimento aos portadores de necessidades educativ as especiais. 6- Métodos e técnicas da educação esp ecial. PROFESSOR PEDAGOGO EDUCAÇÃO INFANTIL LÍNGUA PORTUGUESA: 1-…

(institucional) em Gestão. Formação continuada nas organizações. Integração Escola, Família e Comunidade. ORIENTAÇÃO BIBLIOGRÁFICA HORA, D. L. Gestão democrática na escola: artes e ofícios da participação coletiva. Campinas: Papirus, s.d LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Escola: espaço do projeto político pedagógico. Campinas:…

Bandeira nº 51, CEP 87900-000, Loanda – PR, Telefone 3425-1089, que oferta a educação infantil. O estágio colaborou muito para a formação acadêmica por que só na observação que se percebe como realmente é a pratica pedagógica, o trabalho do pedago é de suma importância na instituição e nas observações pude notar toda sua função como apredemos nas aulas. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio …

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA QUILOMBOLA Maria Walburga dos Santos (UFSCar - São Carlos / CIEI - FEUSP) Resumo: A escola, suas práticas educativas e a própria didática têm, no correr de seu percurso histórico, apresentado preocupações, expectativas e propostas para que as condições de trabalho dos docentes sejam adequadas ao que comumente chamamos de…

Conselho da União Europeia. Essas orientações consistem, essencialmente, na importância atribuída à qualificação dos recursos humanos, valorizando, deste modo, o papel desempenhado pelos diferentes actores no desenvolvimento da vida social, cultural e económica de uma sociedade. No mundo educacional, essas orientações assumem um papel prioritário, especialmente quando se preconizam mudanças educativas com largos contornos, em que os professores são considerados agentes fulcrais e…

Bases da Educação Nacional, de 1996. A legislação nacional passa a reconhecer que as creches e pré-escolas, para crianças de 0 a 6 anos, são parte do sistema educacional, primeira etapa da educação bási- ca. Em 1985, no decorrer desse processo, a Secretaria Municipal de Educação da cidade de São Paulo publi- cou um número especial da revista Escola Municipal, comemorativo dos 50 anos de pré-escola municipal. A então secretária de educação, Guiomar Namo de Mello, abria a revista na seção Carta da