O Papel Do Outro Na Escrita De Sujeitos Surdos

Disciplina Nosso objetivo é que você conheça um pouco sobre a história da educação dos surdos e o papel atribuído às línguas de sinais em diferentes contextos históricos. Além de conhecer a teoria, que fundamenta o estudo da Língua Brasileira de Sinais, você poderá praticar o alfabeto manual e ir se familiarizando com a língua. Você vai se sentir mais preparado para relacionar-se com alunos ou até mesmo colegas surdos e conhecer a função do profissional tradutor e intérprete de LS…

natural dos sujeitos surdos, atingindo assim, seu desenvolvimento de forma global. Não tendo acesso ao mundo sonoro o surdo é extremamente prejudicado no seu desenvolvimento de linguagem e fala tendo como consequência a dificuldade de se comunicar e de receber informações através da linguagem oral. O desenvolvimento da linguagem em uma criança ouvinte ocorre naturalmente, no caso da criança surda este desenvolvimento depende da intervenção de profissionais preparados, para que o surdo…

crianças no ensino regular. A concepção da palavra surda esta relacionado à deficiência e estas pessoas sofreram muito com preconceitos e limitações tendo recentemente no Brasil o reconhecimento do seu sistema lingüístico (Lei 10.436/2002). Como o surdo é diferente linguísticamente falaremos da importância da identidade surda, não é uma cultura isolada é uma cultura que se comunica de forma diferente de forma visual e não auditiva. Por isso é muito importante o contato o mais rápido…

Bakhtin, Vygotsky e especificamente de Koch. Deste modo, compreendi a contribuição da relação teoria prática do trabalho com alunos surdos, presente nesta pesquisa, lançando luz sobre as dificuldades de aprendizagem da segunda língua. A língua de sinais assumiria o papel intermediário na aquisição da escrita, posto que é, para o sujeito surdo, ela é para os sujeitos surdos a via mais natural para organizar e adquirir conhecimentos e a necessidade de uma reflexão sobre a “escola…

os quais até algum tempo atrás não conseguiam compreender o outro em sua volta e nem ser compreendido. Estes durante anos foram vítimas de um processo de exclusão, pois não tinha uma língua própria, reconhecida e que lhes possibilitasse sua inserção plena ao meio.O reconhecimento da Libras como língua oficial, leva os surdos do Brasil, a escrever uma nova história, porém apesar dos avanços ainda há muitos fatores que levam muitos surdos a serem excluídos socialmente, como nas…

RESUMO Nas últimas décadas a educação de surdos tem sido objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas,…

SUPERAR/ENFRENTAR Marisa Dias Lima[1] RESUMO: A história do povo surdo revela que por muitos séculos de existência, os aspectos educacionais têm sido elaborados numa perspectiva dos ouvintes e não dos surdos que, quase sempre, são ignorados e desvalorizados como sujeitos e profissionais que podem contribuir a partir de suas capacidades inerentes e de sua diferença: a de ser surdo. Desta maneira, a “integração/ inclusão” de sujeitos surdos nas escolas, tendo-se a língua oral e não a…

Unidade 2 – Surdez e Linguagem Olá, sou a professora Josiane Junia Facundo de Almeida, professora e Intérprete de Língua de Sinais Brasileira. Trabalho como intérprete há 14 anos e na maior parte desse tempo fui voluntária, prestando serviços aos surdos em entidades públicas e particulares. Fiz meu primeiro curso de Libras em 1995, e desde então, não perdi mais o contato com a comunidade surda. Fiz parte da turma pioneira de intérpretes formados pelo Estado do Paraná, em 1998, com o…

3. MODELOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS “Eu não quero explicar o passado nem adivinhar o futuro. Eu só quero entender o presente” Jorge Luiz Borges No princípio da história de educação de surdos os sujeitos surdos eram considerados intelectualmente ‘inferiores’, por isso eram trancados em asilos e quando se perceberam que os sujeitos surdos tinham a capacidade de aprender e com isto

2 A Inclusão do Surdo e as Estratégias de Aprendizagem A questão da inclusão não é algo que envolve apenas a surdez, mas se refere a uma reflexão mais ampla da sociedade, buscando formas de melhor se relacionar com sujeitos de outra cultura, que fala outra língua, que professam outra fé religiosa, entre outros. Trata-se de um tema muito debatido atualmente e que busca refletir sobre formas adequadas de convivência, ampliando os conhecimentos sobre a realidade cultural do outro, sem…