O Papel Do Interlocutor Na Inclusão Comunicativa

resposta: | A resposta correta é: C. Na escrita, sabemos da necessidade de se respeitar a norma culta, a não ser que o tipo de texto não o exija. Por exemplo, um texto literário, no qual se reproduz a fala dos personagens, se estes estiverem no “papel” de pessoas comuns e o contexto permitir uma fala descontraída, então a norma padrão não precisa ser seguida à risca, com a finalidade de imprimir realidade ao texto. Todavia, em geral, precisamos cuidar da nossa linguagem e,…

ampliou-se pelo mundo inteiro, demonstrando a possibilidade de utilizar a linguagem dos quadrinhos com objetivos mais amplos que o simples entretenimento, mas a grande maioria delas não buscava, especificamente, seu aproveitamento no ambiente escolar. A inclusão efetiva das histórias em quadrinhos em matérias didáticos começou de forma tímida. Inicialmente eram utilizadas em quantidades bastante restritas para ilustrar aspectos específicos das matérias que antes eram explicados por um…

para se comunicar. Veja as características que diferem essas duas formas de comunicação: QUADRO 1 - DIFERENÇAS ENTRE A LINGUAGEM ORAL E A ESCRITA FALA ESCRITA Palavra sonora Palavra gráfica Requer a presença dos interlocutores É mais objetiva É possível esquecer o interlocutor Ganha em vivacidade É mais sintética É espontânea e imediata Uso de palavras-curinga, de frases feitas A redundância é um recurso estilístico Comunicação unilateral É repetitiva e redundante Ganha em permanência O

Educar é ser um garimpeiro que procura os tesouros do coração. AUGUSTO CURY RESUMO A educação de alunos com necessidades especiais auditivas é de suma importância para todos que trabalham na educação, e nos dias atuais com o processo de inclusão conseguimos detectar alunos inseridos nas escolas. O processo de alfabetização em libras é parecido com os dos ouvintes, pois é utilizado à memorização, e o letramento é através de experiências e da consciência da diferença entre…

porém dotadas de eclusas, um investimento a longo prazo. (www.piracicaba.gov.br/portugues/hidrovia) Texto 4 No que concerne à concepção mesma de salubridade, é possível notar que se, na primeira metade do século XIX, os médicos continuam a ter um papel importante no desenvolvimento de uma nova sensibilidade em relação ao urbano e às habitações em particular, são os engenheiros, contudo, aqueles que são responsáveis por trazer uma resposta prática aos problemas desencadeados pela falta…

de forma audível. 2. Articular corretamente palavras. 3. Usar vocabulário adequado ao tema e à situação. 4. Construir frases com graus de complexidade crescente. Produzir discursos com diferentes finalidades, tendo em conta a situação e o interlocutor. 1. Responder adequadamente a perguntas. 2. Formular perguntas e pedidos. 3. Partilhar ideias e sentimentos. 7 ___________________________________________________________________________ Leitura e Escrita LE1 5. Desenvolver…

fenômenos físicos e sociais. De acordo com essa nova perspectiva, há uma continuidade entre cognição e cultura, pois esta é apreendida socialmente, mas armazenada individualmente. O conhecimento do mundo e o contexto sociointeracional partilhado pelos interlocutores são relevantes para o estabelecimento da significação textual. Essa afirmativa torna-se particularmente nítida no caso da sátira, tipo de texto necessariamente preso a um dado contexto sócio-histórico. Vejam-se os exemplos:…

acerca da definição de língua/linguagem, percebemos que a lingüística é marcada pela constante discussão e retomada do seu objeto de estudo. Essas posições sinalizam, além do marco teórico defendido por seus autores, uma postura filosófica sobre o papel da linguagem na vida dos seres humanos. Do conjunto de definições, percebemos que a língua ora se apresenta como um sistema de representação da realidade, ora como um instrumento de comunicação, ora como uma forma de ação social.…

dificuldades, e apta a realizar atividades voltadas para o crescimento educacional da população brasileira. Introdução Todo texto tem um sentido cujo objetivo é fazer com que o leitor decodifique todas as informações contidas nele, cumprindo assim seu papel que é a interação com o texto construindo um sentido, considerando não só as informações mais evidentes, como também o que é implicitamente sugerido. …

contribuir para o desenvolvimento de estratégias mais amplas para o ensino da produção de texto em língua materna. O que se nota, frequentemente, é que a prática pedagógica não tem alcançado os resultados mais satisfatórios no que tange à competência comunicativa para a produção de textos, mesmo com a existência dos subsídios oferecidos pelos PCNs para que o ensino de língua portuguesa permita um uso mais eficaz da leitura e da escrita. Isso faz com que o cidadão não se aproprie, de…