O Novo Aluno

interrogativa para com o estudante, uma vez que, pode oferecer aulas mais interativas, sentindo-se desafiadores à aprendizagem e consequentemente o aluno sentirá vontade para permanecer na escolar. Dessa forma o educador perde a função de ser o “o dono do saber” ou o transmissor único do conhecimento, ate por que a maioria das informações os alunos adquire através dos vários meios de comunicação que estão disponível no seu dia a dia, como jornais revistas, livros, computadores, entre…

necessário apresentar circunstancias do conteúdo para a realidade do aluno. O aluno também possui um caráter passivo em sala de aula, sem criticar ou questionar sobre o assunto que esta sendo trabalhado, às vezes, isso acontece porque ainda há o pensamento de que o professor é o portador da verdade e o aluno deve apenas anotar o conteúdo da aula e memorizá-lo para à hora da prova . Este método de memorização faz com que o aluno aceite sem compreender o assunto, isso pode ser prejudicial para seu

aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. TEORIA A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação…

relação ensino-aprendizagem escolar: Pedagogia diretiva e seu pressuposto e epistemológico É a chamada educação tradicional, o professor fala, e o aluno escuta. O professor dita, o aluno copia. O professor decide o que fazer, o aluno executa. O professor é o centro da aprendizagem, e age assim porque acredita que o conhecimento pode ser transmitido para o aluno. Acredita no mito da transmissão do conhecimento, do conhecimento como forma de estrutura, não só como conteúdo. Acredita,…

INTRODUÇÃO À EAD ATIVIDADE 02 (RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO CURSO DE EAD) QUIXERAMOBIM, 11 DE NOVEMBRO DE 2012. “A relação professor-aluno em cursos de ead: panorama atual e sugestões de melhorias” Nos dias de hoje é cada vez mais notável o crescimento e a popularização dos cursos de nível superior na modalidade à distância. Um fato que pode explicar esse crescimento é a relação professor-aluno, pois os alunos se sentem mais motivados com os novos métodos de ensino, com os…

fariam presentes. Assim, a aprendizagem precede o desenvolvimento na medida em que, ao aprender, construímos novos níveis de desenvolvimento. Portanto, o desenvolvimento e a aprendizagem não são processos estanques; ao contrário, há entre eles relações dinâmicas e complexas, um promovendo e dando sustentação ao outro. Para que desenvolvimento e aprendizagem ocorram, torna-se necessário que o aluno interaja com as pessoas à sua volta. É por meio da relação interpessoal que se tem…

da sociedade,exigindo das novas gerações a habilidade em lidar com estes novos equipamentos. As crianças estão cada vez mais familiarizadas com as TIC(s) e sendo a escola a responsável pela formação dessas, cabe aos professores domina -las e transmiti -las . Mas nem sempre os professores estão capacitados para lidar com esses novos meios, e também não estão informados sobre a importância das TIC(s) na vida dos alunos em se relacionar com a sociedade. No período em…

PLANO DE AULA PROGRAMA SEGUNDO TEMPO – JUIZ DE FORA NÚCLEO: NOVO BENFICA TURMAS: 1/2/3 TURNO: MANHÃ/TARDE DIA: 01/03/2011 PROFESSOR/MONITOR: FABIANA SOUZA/ EVANDRO GERVASIO LOCAL: QUADRAS CONTEÚDO: ATIVIDADES RECREATIVAS/FUTSAL TEMA: PREPARAÇÃO PARA O FUTSAL OBJETIVOS: Apresentar para todos os grupos de forma lúdica e espontânea atividades de preparação para o futsal. Domínio do futsal (cabeceio e tatiquinhas) DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: Exposição do professor e…

aos meus filhos Jean Carlos Nyland, Teylor Luiz Nyland, noras e neto Jean Vitor Nyland. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a DEUS, ao meu esposo Rubi Nyland, aos meus filhos Jean Carlos e Teylor Luis Nyland, aos alunos da 3ª série em período integral, aos pais dos alunos e direção da escola, que me ajudaram e apoiaram nos momentos mais difíceis. Minha família responsável pelo incentivo, oferecendo-me condições para cursar essa especialização em Mídias na Educação. Em especial à…

DE PERNAMBUCO –IFPE – Campus RECIFE DASE COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA Laudo Técnico sobre os laboratórios do IFPE – Campus Recife ALUNO 01 ALUNO 02 ALUNO 03 Recife, 29 de Novembro 2011 Laudo Técnico referente aos laboratórios do IFPE ALUNO 01, ALUNO 02 e ALUNO 03, estudantes do Instituto Federal de Pernambuco, de matriculas 20091b8-rc0569, 20091b8-rc0771 e 20091b8-rc0631, alunas do 8º período do curso de Eletrotécnica…