Introdução a ead

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
CURSO: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À EAD
TUTORA: KAMILA REGINA DA SILVA OLIVEIRA
PROFESSOR: DIGEO DE QUEIROZ MACHADO
ALUNA: THAÍS NARA DE PAULA DA ROCHA

INTRODUÇÃO À EAD

ATIVIDADE 02
(RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO CURSO DE EAD)

QUIXERAMOBIM, 11 DE NOVEMBRO DE 2012. “A relação professor-aluno em cursos de ead: panorama atual e sugestões de melhorias”

Nos dias de hoje é cada vez mais notável o crescimento e a popularização dos cursos de nível superior na modalidade à distância. Um fato que pode explicar esse crescimento é a relação professor-aluno, pois os alunos se sentem mais motivados com os novos métodos de ensino, com os conteúdos bastante ricos em dinamismo e clareza, com o uso constante de novas tecnologias nas aulas e com a parceria do professor, tanto para ajudá-los nas questões disciplinares quanto, porventura nas questões pessoais, que de certa forma direta ou indiretamente influencia o rendimento do aluno na sua carreira acadêmica. Verifica-se uma grande dificuldade dos alunos para realizarem um curso de nível superior na modalidade á distância, vez que é exigida uma série de fatores para que tudo ocorra na maior fluidez possível. Dentre esses fatores podemos destacar o comprometimento, a perseverança, paciência e principalmente a motivação, este último fator deve ser aliado ao propósito que o professor tem de cada vez mais buscar o melhor de seus alunos, extraírem deles a capacidade máxima do que podem desenvolver. O professor deve ser capaz de motivar seus alunos utilizando seus métodos mais eficazes e inovadores, para que eles não se sintam desestimulados no curso à distância. Observa-se que no curso à distância encontramos um novo método de ensino, onde o próprio aluno determina seu horário de estudo, bem como diversifica de maneira significativa ou não, sua forma de estudar. Por isso o papel do professor quanto aos novos métodos de