O Método Pestalozzi

Figura 3 - Ginástica Francesa..................................................................................... 3 Figura 4 - Ginástica Francesa..................................................................................... 6 Figura 5 – Método Natural .......................................................................................... 6 Figura 6 - Ginástica nas Olimpíadas de Atenas 1896................................................. 8 Figura 7 - Ginástica nas…

por toda a sua vida. Para tanto na relação professor x aluno deve ser grande o papel da afetividade que está sempre presente em todos os momentos, movimentos e circunstâncias de nossas ações. Aprendizagem x afetividade Pestalozzi (1746 – 1827), o teórico que incorporou o afeto à sala de aula. Para o educador suíço, os sentimentos tinham o poder de despertar o processo de aprendizagem autônoma na criança. Para Wallon (apud Almeida; Mahoney, 2005) a…

de Lutero – pela libertação da educação dos poderes da igreja. Em contra partida, os católicos reagem com a Companhia de Jesus, método educacional que visa principalmente à formação de novos lideres. Outra perspectiva que temos importante durante a modernidade se dá mais perto de seu fim com Rousseau e ideia de uma educação naturalista que vai ser influencia em Pestalozzi. Rousseau desenvolve sua visão pedagógica na obra Emilio. Podemos observar que desde antiguidade até a era moderna,…

de todos, a didática deveria estudar características e métodos de ensino que respeitem o desenvolvimento natural do homem, a idade, as percepções, observações; deveria-se também ensinar uma coisa de cada vez, respeitando a compreensão da criança, partindo do conhecido para o desconhecido. Apesar de Comênio ter elaborado e apresentado todas essas novas idéias, cometeu alguns equívocos, como manter o caráter transmissor do ensino, método único, ensino simultâneo a todos, entre…

fundamenta-se na teoria de que a educação é adquirida de forma natural. A educação deve ser aplicada de acordo com as características de idade e capacidade do ser humano. O conhecimento é adquirido através de observações, utilizando os órgãos dos sentidos. O método intuitivo consiste assim, na observação direta pelos órgãos dos sentidos, primeiro as coisas depois as palavras. Deve-se partir do conhecido para o desconhecido. Visto estas características, é percebido que estão…

um mendigo, para outros, uma referência de sabedoria e coragem. Sócrates sempre amou o Bem, o Belo, a Justiça e sempre buscava a Verdade em todas as coisas. Acreditava na razão e na consciência humana acima de tudo. A partir disso, desenvolveu um método chamado maiêutica, que significa parto das idéias. A maiêutica consistia em levar os interlocutores a rever suas próprias convicções a respeito de um determinado tema, mediante questionamentos, em seguida, conduzi-los a uma nova perspectiva livre

um mendigo, para outros, uma referência de sabedoria e coragem. Sócrates sempre amou o Bem, o Belo, a Justiça e sempre buscava a Verdade em todas as coisas. Acreditava na razão e na consciência humana acima de tudo. A partir disso, desenvolveu um método chamado maiêutica, que significa parto das idéias. A maiêutica consistia em levar os interlocutores a rever suas próprias convicções a respeito de um determinado tema, mediante questionamentos, em seguida, conduzi-los a uma nova perspectiva livre

da psicologia da aprendizagem. Esses estudos levaram-no a criar os métodos de ensino programado que podem ser aplicados sem a intervenção direta do professor, através de livros, apostilas ou mesmo máquinas. Segundo Skinner, as crianças aprendem sem serem ensinadas, aprendem sozinhas se estiverem interessadas nas atividades. Por esta razão alguns professores preconizam o emprego do método de descoberta. Diz Skinner que o método da descoberta não é solução para o problema da educação.…

e do Adolescente. Esses pensamentos teóricos abriram caminho para os trabalhos de Pestalozzi (1746-1827), que propôs modificações nos métodos de ensino. Criou um orfanato para crianças pobres e defendeu que a educação deveria ocorrer em um ambiente mais natural possível, sob um clima de disciplina estrita, mas amorosa, o que contribuiria para o desenvolvimento do caráter infantil. O pensamento trazido por Pestalozzi no século XVIII refere-se à questão da disciplina como princípio para a…

-----Makarenko------------------- 51 -----Ma. Montessori-------------- 56 -----Ovide Decroly----------------66 -----Vygotsky-----------------------71 -----Paulo Freire-------------------81 -----Robert Gagné-----------------89 -----Lauro Oliveira Lima---------95 -----Pestalozzi---------------------101 -----Célestin Freinet--------------110 2 Apresentação (educar é provocar a atividade motora, verbal e mental). Partindo da suposição de que você gostaria de ter no seu bolso…