Discuss o sobre a escolaridade obrigat ria s culo no xvlll e xlx
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Discussão sobre a escolaridade obrigatória século no xvlll e xlxAs instituições pré-escolares nasceram no século XVIII em resposta à situação de pobreza, abandono e maus tratos de crianças pequenas, cujos pais trabalhavam em fábrica, fundições e minas criadas pela Revolução Industrial que se implantava na Europa Ocidental. Inicia-se, assim, a concepção de pré-escola baseada no binômio cuidado e educação. Isso possui o significado de que somente após a Revolução Industrial, a educação com assistência às crianças passou a ser destaque.
Todavia, a questão metodológica que preocupava os pioneiros na área no século XVIII, sob a influência do ideário da Revolução Protestante, era descobrir como conciliar novas formas disciplinadoras da criança que eliminassem punições físicas.
Dentro de uma perspectiva de oposição ao ideário da Reforma e da Contra-Reforma, a educação infantil beneficiou-se das colocações de Jean Jacques Rousseau (1712-1770) que privilegia a criança como indivíduo, e para a qual, a escola é organizada para ser o mundo da criança. Para ele, a criança deve experimentar desde cedo coisas e situações de acordo com seu próprio ritmo, com seu processo maturacional. Ao invés de disciplinamento exterior, eram propostos a liberdade e o ritmo da natureza. O esforço pedagógico deveria estar direcionado ao cultivo da intimidade, cultivo do coração, do que é natural no homem e de onde poderiam vir os melhores frutos.
O que podemos compreender sobre o pensamento de Rousseau diz respeito a princípios doutrinários de preservação da espécie humana, ou seja, preservar as crianças dos problemas, conflitos, violências permitindo que ela se desenvolva naturalmente. A repercussão deste pensamento está configurado nos dias atuais na Declaração dos Direitos da Criança e no Estatuto da Criança e do Adolescente.
Esses pensamentos teóricos abriram caminho para os trabalhos de Pestalozzi (1746-1827), que propôs modificações nos métodos de ensino. Criou um orfanato para crianças