O Leitor Trabalhado Por Sua Leitura

GONÇALVES ROCHA ES. IOLANDA ACADÊMINA: JANEIN JOSÉ DA SILVA FERREIRA PROJETO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Fundamental da Escola (a definir). DELIMITAÇÃO DO CORPUS: O tema será trabalhado com auxílio da leitura e diversos textos jornalísticos, recortes de jornais, classificação de sessões jornalísticas, identificação de gêneros textuais contidos nos jornais, reconhecimento de uma manchete de jornal, produção e apresentação de…

universitária norte-americana. A partir de então, procura alertar os consumidores para a existência de propagandas subliminares que manipulam o inconsciente pessoal e coletivo de uma sociedade. Já nas primeiras páginas, o leitor pode constatar que não será o mesmo, após a leitura completa da obra. Key organiza sua obra em duas partes. Intitula-as: “Tecnologia da mídia subliminar: subjugando mentes em busca de poder e lucro” e “Linguagem e cultura: as ferramentas da doutrinação”,…

Roda de Leitura – Incentivando o Gosto pela Leitura Público Alvo Alunos do 2º ano da educação Básica Justificativa Ao longo dos anos, muito vem se falando da importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no sentido de instrumentalizar pais e professores, no que diz respeito ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Visto que o ato de ler não visa só à formação acadêmica da criança, mas a sua formação como cidadã. Trabalhar com formação do leitor passa inevitavelmente pela…

A POESIA NA SALA DE AULA; DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL POR MEIO DA LEITURA. João Júnior Bonfim Jóia Pereira RESUMO A proposta deste artigo é discorrer sobre a importância da poesia dentro do âmbito escolar, mais especificamente em sala de aula, desenvolvido com o objetivo de mostrar quão significativo pode ser o trabalho com este gênero textual para o desenvolvimento intelectual dos alunos. O trabalho com poesias não se limita a ler um texto poético aos alunos, este tipo de…

o incentivo à leitura. O bebê pode não entender o enredo de uma história, porém a leitura em voz alta os coloca em contato com outras dimensões da linguagem falada e escrita; começa a perceber que a fala espontânea caracterizada como coloquial, é diferente da leitura em voz alta dirigida. De acordo com alguns teóricos, as crianças que desde muito cedo, têm livros à seu alcance, provavelmente se interessarão pela leitura na vida adulta. Dessa forma aconselha-se o incentivo à leitura…

profissional bibliotecário comprometido com a Educação, e também, com a preservação de seu patrimônio. Atualmente, não mais se pode pensar em escrita e leitura como unidimensionais. Sem dúvida o texto escrito e lido sempre teve e continua a ter uma dimensão fundadora inalienável. Mas a ela somam-se muitas outras interfaces que permitem ao leitor, atribuir e construir novos e coerentes significados para o que lê e interpreta. É na escola, pela mediação do professor e com a ajuda do…

corporal, plástica, musical, oral e escrita. Este estudo foi realizado com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para o ensino-aprendizagem, bem como a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O lúdico não se encontra apenas no ato de brincar, mas também no ato de ler, contudo espera-se que este estudo influencie de forma positiva, pois vem como fonte de informação e conscientização dos educadores da…

da comunidade docente que muitos alunos estão condicionados a ler somente o que lhes é cobrado em sala de aula, seja em forma de exercício ou mesmo em prova. Segundo Os PCNs é muito importante a leitura autônoma que envolve a oportunidade de o aluno poder ler silenciosamente, vivenciando situações de leitura com crescente independência da mediação do professor. Muitas vezes as escolas só trabalham com textos didáticos e literários, de maneira burocrática e sem sentido para os alunos. Em…

PROFESSORA: YEDA NUNES PÚBLICO-ALVO: 8 ° ANO PROJETO DE LEITURA: APRESENTAÇÃO: O presente projeto destina-se a uma reflexão sobre textos verbais, não verbais e mistos (verbais e não verbais), sua circulação social, suas regras e suas possibilidades de leitura. Através da leitura de poemas, charges, propagandas comerciais e não comerciais objetiva-se despertar o prazer e o interesse pela leitura, oportunizando a formação de leitores críticos e autônomos. JUSTIFICATIVA Os…

Escola/Instituição 18 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 19 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 21 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 22 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 23 4 PROJETO 25 4.1 Tema/temática. 25 4.2 Turma: 25 4.3 Duração: 25 4.4 Justificativa 25 4.5 Objetivo Geral 25 4.6 Objetivos Específicos 26 4.7 Referencial Teórico do Projeto. 26 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados…