O Leitor Trabalhado Por Sua Leitura

Marinalva Lima Tutor Distância: Kate Oliveira Kumada Caro Leitor, Nesse trabalho acadêmico será apresentado com objetivos diretos e indiretos sobre a alfabetização e sua importância, para melhor compreensão de sua leitura, estarão descritas sendo explicadas também, palavras que as quais serão a chave para sua leitura se tornar mais clara e objetiva aqui neste presente trabalho. As palavras são: alfabetização, leitura, gêneros, textos, brincar, crianças e aprendizado.

2013 RESUMO O resumo tem o intuito de mostrar ao leitor o conteúdo de forma simples fazendo uma síntese dos pontos mais relevantes tais como objetivos métodos, resultados e conclusões do documento apresentando uma linguagem clara direta e concisa. E quanto a sua extensão deve ser elaborado em poucas palavras com o mínimo de 150 e máximo de 500, ou seja, o resumo da monografia significa uma breve descrição daquilo que será encontrado pelo leitor no interior do trabalho. Devendo também…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGICA - LICENCIATURA –EAD a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos MARICLÉIA DE BITENCOURT CANOAS – RS 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGICA - LICENCIATURA –EAD a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos CANOAS – RS 2009 MARICLÉIA DE BITENCOURT a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos

O PRAZER PELA LEITURA PENA, Ângela Conceição dos Anjos1 RESUMO O presente artigo vem fazer uma análise sobre o prazer pela leitura. O tema em pauta busca refletir sobre o distanciamento da leitura pelos alunos, fato que vem contribuindo para uma má formação de professores, em uma época em que a informação passa a dominar todos os espaços da sociedade. E discutir a necessidade de propor aos alunos atividades de leitura em que os alunos possam evidenciar a idéia de que o significado do texto a

Parâmetros Curriculares Nacionais LÍNGUA PORTUGUESA CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO No ensino fundamental, o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas séries inicias estão diretamente ligados á dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Essa dificuldade expressa-se com clareza nos dois gargalos em…

contexto, a contação de histórias oferece ao leitor além do caráter estético, o caráter pedagógico, possibilitando o desdobramento de suas capacidades intelectuais, sem que para isso, precise montar e desmontar palavras e decodificar símbolos. Esta aquisição de conhecimento pode se dar através de declamações, pois quando uma história, uma música ou uma poesia são narradas, transpõe-se para a criança a beleza, a magia, o prazer, a satisfação que a boa leitura pode proporcionar, aliando…

Escola Cleonice, como forma de incentivo à leitura. Neste projeto será exposto aos alunos a importância da leitura, por meio da contação de histórias, despertando a imaginação, e o estimulo pela leitura. Será trabalhado com as variadas formas de se contar uma história: com fantoches, caracterização de personagens, uso de objetos sonoros e concretos, não apenas o contador e o livro. Justificativa Este projeto tem por finalidade o trabalho de incentivo à leitura, na sala de aula,…

Revista Brasileira de Ensino de F´ýsica, v. 29, n. 3, p. 437-446, (2007) www.sbfisica.org.br Pesquisa em Ensino de F´ýsica Produ¸c˜ao de sentidos e possibilidades de media¸c˜ao na f´ýsica do ensino m´edio: leitura de um livro sobre Isaac Newton (Production of senses and possibilities of intervention in the physics teaching to high school students: the reading of a book on Isaac Newton) Marcelo Zanotello1 e Maria Jos´e Pereira Monteiro de Almeida Centro de Ciˆencias Naturais e…

OS REFLEXOS DA LEITURA E SUA CAPACIDADE DE APERFEIÇOAMENTO INTELECTUAL * Camilla Garcêz Ribeiro Resumo: O sentido de uma palavra é a soma de todos os eventos psicológicos que a palavra desperta em nossa consciência. A formação de palavras e a organização em parágrafos e textos facilitam o estudo e a compreensão de situações escritas e organizam informações para serem lidas, interpretadas e analisadas. A leitura, desde a criação dos símbolos a serem decodificados, sempre teve…

CURSO DE PEDAGOGIA Claudia da Silva Moraes Fagundes A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Salvador 2009 2 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Monografia apresentada como requisito parcial para…