O Ensino Mútuo No Brasil

métodos pedagógicos”. Durante o Brasil Colônia tínhamos uma escola colonizadora e missionária atendendo em primeiro momento aos interesses do Estado e da igreja. Durante o período Jesuítico que vai de 1549 a 1759 a educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas, esses jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, na qual esse ensino não se limitava apenas em ensino das primeiras…

CULTURA,EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO Gislany Santos História da educação II- Educação no Brasil ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil (1930-1973). 28ª ed. Petrópolis: Vozes, 2003. 267 p. cap 1-p19-31 Conceito- antigo • Cultura designava o conjunto de tudo aquilo que a humanidade havia produzido de melhor fosse em termos materiais,artísticos,filosóficos,científicos, literários etc... • Cultura única e universal - monoculturalismo conceito • Cultura é…

Educadores e educandos: tempos históricos Unidade 5 A educação escolar nas províncias e a descentralização do ensino No primeiro Reinado (1821 a 1831), com D. Pedro I, houve pressões internas e externas devido a separação de Portugal, através das forças econômicas, políticas e movimentos sociais como a cabanagem, a sabinada, a balaiada e a guerra dos Farrapos. A sociedade estava dividida entre fazendeiros e base popular. No período de (1831 a 1840) as decisões de alguns coronéis tornavam-se

A História da Educação no Brasil Se fizéssemos um passeio pela história da educação, no Brasil, veríamos que muito pouco mudou desde o início até os dias de hoje. O que ocorreu foi uma sucessão de avanços e tropeços. Nos primeiros anos do nosso país a educação era aquela promovida pelos Jesuítas. Alterou-se para pior com a expulsão da Companhia de Jesus, permanecendo inalterada até a chegada da Família real, em 1808, e somente se incrementou e estruturou a partir da década de 1960.…

honra e respeito mútuo entre todos. Federação paulista de disco (FDP) A Federação Paulista de Disco (FPD) foi fundada em 2002, na cidade de São Paulo. Seu objetivo é organizar, estruturar e desenvolver todos os esportes praticados com disco no estado. Filiada à Federação Mundial de Disco (WFDF – World Flying Disc Federation) ela é regida pelo estatuto definido em sua fundação. Nossa missão é dirigir, difundir, e incentivar em todo o Estado de São Paulo, a prática e o ensino da…

Educadores e educandos: tempos históricos Unidade 5 A educação escolar nas províncias e a descentralização do ensino No primeiro Reinado (1821 a 1831), com D. Pedro I, houve pressões internas e externas devido a separação de Portugal, através das forças econômicas, políticas e movimentos sociais como a cabanagem, a sabinada, a balaiada e a guerra dos Farrapos. A sociedade estava dividida entre fazendeiros e base popular. No período de (1831 a 1840) as decisões de alguns coronéis tornavam-se

Educadores e educandos: tempos históricos Unidade 5 A educação escolar nas províncias e a descentralização do ensino No primeiro Reinado (1821 a 1831), com D. Pedro I, houve pressões internas e externas devido a separação de Portugal, através das forças econômicas, políticas e movimentos sociais como a cabanagem, a sabinada, a balaiada e a guerra dos Farrapos. A sociedade estava dividida entre fazendeiros e base popular. No período de (1831 a 1840) as decisões de alguns coronéis tornavam-se

professor coloque os deveres de casa ou resumos de lições previamente preparados. As pedras ou tábuas de mármores foram inicialmente usadas como superfícies próprias à escrita; a pedra branca, o carvão e o gesso também foram utilizados para escrever. O ensino mútuo/monitorial8 inaugura uma arquitetura do espaço escolar, em que mobiliário e material passam a ser dispositivos fundamentais para o sucesso do método. Os quadros-negros são sistematicamente utilizados, especialmente, para o…

Diversidade Cultural As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Atualmente, existem diretrizes gerais para a Educação Básica. Cada etapa e modalidade (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio entre outras) também apresenta diretrizes curriculares própria. As diretrizes buscam promover a equidade de aprendizagem, garantindo que conteúdos básicos sejam ensinados

URI – UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – FW/RS CONCEPÇÕES DIDATICO-PEDAGOGICAS E METODOLOGICAS DE ENSINO Acadêmicas: Lauren Roberta da Silva e Solange. Professor: Thiago Amorin. Dia de entrega: 22/04/2010 Frederico Westphalen, Abril de 2010. SUMÁRIO: Introdução..................................................................................... 01 Pedagogia tradicional.................................