Cultura

CULTURA,EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

Gislany Santos
História da educação II- Educação no Brasil
ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil (1930-1973). 28ª ed. Petrópolis: Vozes, 2003. 267 p. cap 1-p19-31

Conceito- antigo
• Cultura designava o conjunto de tudo aquilo que a humanidade havia produzido de melhor fosse em termos materiais,artísticos,filosóficos,científicos, literários etc...
• Cultura única e universal - monoculturalismo

conceito
• Cultura é humanização(Marx Scheler)
– Processo que nos faz homens – Os bens culturais também se humanizam

• A cultura é um processo de transformação permanente e o resultado deste processo são os bens culturais
– Agente de transformação-homem – Objeto de transformação- meio

“A cultura não sobrevive a não ser no meio social , o instrumento que ela utiliza para sobreviver será inevitavelmente aquele que definirá o processo educativo”
(ROMANELLI,2001P.2

• Aculturação- Mudanças na cultura de um grupo social sob a influência de outro com que entra em contato.(Michaelis)
• • As trocas se dão dentro de circunstancias favoráveis ao mútuo enriquecimento Se o contato ocorre baseado na força, pode ocorrer o aniquilamento de uma delas,ocorrendo a transferência de uma delas

“ o que ocorreu na ocasião da colonização das terras americanas foi um transplante de recursos materiais e humanos de uma sociedade,cuja cultura já havia atingido um alto índice de complexidade,para um meio que não oferecia condições de troca em pé de igualdade.com essa transferência de recursos materiais e humanos ,houve a transferência de hábitos de vida diária,idéias,formas de atividade econômica,formas de organização social e política e, o que é importante formas de educação(...)A imitação não podia ser completa já que as circunstancias eram outras”

A falta de enraizamento é fatal para a cultura,pois geram formas de comportamento intelectual destituídas de conteúdo e sentido.

No Brasil existe uma dicotomia