O Ensino Medio

COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO INOVADOR Abril de 2009 1 SUMÁRIO 1- Justificativa 2- Ensino Médio no Brasil 3- Pressupostos para um currículo inovador de ensino médio 3.1- Dimensão do Currículo Inovador 3.2- Proposições curriculares do programa Ensino Médio inovador 4- Plano de Implementação 4.1- Gestão do Programa 4.2- Operacionalização 4.3- Apoio Técnico e Pedagógico 5- Linhas de Ação/Componentes 5.1- Fortalecimento da Gestão Estadual e Municipal do…

ENSINO MÉDIO INTEGRADO: LIMITES, ANSEIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL Ubiratan Augusto Domingues Batista1 -UFPR Agência Financiadora: CAPES Resumo: O presente trabalho trata-se do recorte de uma dissertação de mestrado, o qual teve como objetivo central identificar os reflexos do documento base da Secretaria da Educação do Estado do Paraná SEED/PR no contexto educacional, apontando seus avanços e limites diante do cenário dual vivenciado pela educação. Para obter…

Andressa Sanches Teixeira Modificações para o Ensino Médio De acordo com o documento, a proposta pedagógica para a reestruturação do Ensino Médio inicia-se no momento em que é apresentada para as escolas, e logo para toda a sociedade, pois a educação é um dever de todos nós. Este documento-base tem como objetivo oferecer a nossa juventude e ao mundo uma nova concepção de Ensino Médio, que vai além de ser apenas uma etapa contínua do Ensino Fundamental, e passa a ser a etapa final…

Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura Disciplina: Bioquímica Bioquímica, como é abordado nas escolas de ensino médio? Acadêmicas: Caroline de P. Souza Jennifer de P. Oliveira Thamara Missel P. da Silva Docente: Prof. Dra. Samantha Caramori Anápolis 2011 1 Objetivo Este trabalho objetivou verificar como a matéria de bioquímica é abordada nas escolas para o ensino médio. 2 Metodologia Foi feito um questionário com um professor de biologia onde foram feitas…

A Realidade do Ensino Médio no Município de São Luis-MA Julia da Silva Marques Núcleo de Tecnologias para Educação-UemaNet RESUMO O presente texto trata do atual contexto do ensino médio no município de são Luís. Considerando os assuntos pertinentes ao ambiente escolar que contribui para a educação e formação profissional dos jovens ludovicenses destacando ainda a importância do estudo e da pesquisa para o processo de formação dos acadêmicos. Palavras chaves: Ensino Médio,…

Reflexão: Sociologia no ensino médio A formação sociológica propicia a visão crítica sobre a realidade buscando desnaturalizar o senso comum, ampliando assim o exercício da cidadania. Essa desnaturalização do senso comum é você desconstruir essas idéias que os alunos trazem do seu cotidiano, idéias equivocadas ou idéias muitas vezes não aceitas socialmente atrapalhando a participação desse indivíduo na estrutura social. Desnaturalizar é mostrar ao aluno do ensino médio, que cada um…

REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO O Reinventando, através da reformulação curricular da rede pública de Ensino Médio em Minas Gerais, tem como objetivo a criação de um novo ciclo de estudos com identidade própria, que propicie, simultaneamente, melhores condições para o prosseguimento dos estudos e mais instrumentos favorecedores da empregabilidade dos estudos ao final de sua formação nesta etapa do ensino. Em 2014, o projeto Reinventando estende-se a todas as escolas públicas estaduais que…

Historicamente, o Ensino Médio sempre enfrentou grandes desafios. Na época do Império os estudos secundários, eram fragmentados em aulas avulsas e só a partir do Ato Adicional de 1834 isso é alterado. Na República este ensino aparecia como educação seletiva e mesmo com a reforma Francisco Campos, isso não foi mudado. Nas décadas de 50 a 70 ocorreu grande expansão do Ensino Médio, onde é cada vez mais visto como um instrumento de formação profissional, com isso houve um empobrecimento…

para que as metas formativas gerais definidas para os alunos da escola sejam atingidas. Sem essa reflexão, pode faltar clareza sobre como conduzir o aprendizado de modo a promover, junto ao alunado, as qualificações humanas pretendidas pelo novo ensino médio. Como rever o projeto pedagógico da escola Independentemente das reformas a implementar por conta da nova legislação, na quase totalidade das escolas estão ocorrendo outras transformações, que a escola nem sempre consegue…

Educação: Ensino Fundamental e Médio RESUMO Este artigo propõe discutir e analisar o desenvolvimento do Ensino Fundamental e Médio, os aspectos positivos e negativos para a sociedade, perante as mudanças ocorridas na Educação. Vamos observar o comprometimento da política pública nos últimos anos, as ampliações que se tem feito, se isso prejudica os alunos ou é uma maneira de tentar chegar a um país melhor e mais digno, com maior nível de escolarização. Palavras-chaves:…