a realidade do ensino medio

A Realidade do Ensino Médio no Município de São Luis-MA
Julia da Silva Marques
Núcleo de Tecnologias para Educação-UemaNet

RESUMO
O presente texto trata do atual contexto do ensino médio no município de são Luís. Considerando os assuntos pertinentes ao ambiente escolar que contribui para a educação e formação profissional dos jovens ludovicenses destacando ainda a importância do estudo e da pesquisa para o processo de formação dos acadêmicos.
Palavras chaves: Ensino Médio, Educação, Formação Profissional.

Atualmente a grande demanda pelo ensino médio requer dos professores e acadêmicos conhecimento atualizado da estrutura de ensino. O pensamento de Cunha (1996, p15) fortalece para a necessidade do estudo e da pesquisa: é necessário que o curso de magistério instrumentalize o professor para a pesquisa, pois esta é a forma de sistematizar o conteúdo, ter cientificidade no tratar das coisas, desenvolverem o espírito critica e distinguir a essência da aparência.
A atividade propõe averiguar a oferta do ensino médio; prosseguimento de estudos dos egressos; oferta de vaga e demanda; evasão; repetência; reprovação; cursos oferecidos; critérios para sua oferta; e ingressos dos alunos do mercado de trabalho para que assim possa buscar novas perspectivas de ensino e formação assim como a qualidade dos serviços prestados com o objetivo de despertar no acadêmico uma postura crítica diante da realidade.
De acordo com as disposições da lei de diretrizes e bases da educação nacional (lei nº 9.394/96) a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Frente ao que diz a lei faz-se necessário um estudo da realidade do ensino médio na cidade de São Luis tendo em vista o processo de formação de futuros professores deste município.
O ensino médio da rede estadual de educação é oferecido pelo governo do estado do