A realidade do ensino da língua inglesa nas escolas de ensino médio com base nos novos pcns: uma visão crítica comparativa
6334 palavras
26 páginas
ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOSA REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA
Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001
A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA
ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS
Trabalho de Graduação de Curso apresentado no Curso de Letras do Centro de Ciências Educação da Humanas e
Universidade da
Amazônia – UNAMA, como requisito para a obtenção Pleno do em Grau de
Licenciado
Letras pelo
(Português – Inglês), orientado professor Jorge Resque.
Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001
UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS (Português– Inglês) TURMA: 4LIV1/2
A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA
ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS
Trabalho apresentado à disciplina Língua Inglesa, como requisito de avaliação orientado pelo professor Jorge Resque.
Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001
A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA
ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS
Avaliado por: _______________________________
Data: ____/____/____
Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001
EPÍGRAFE
Teaching is complicated, large-scale, hard to define and close to the soul. (Duckworth)
DEDICATÓRIA
A
meus
pais, Santos, à
Luiz minha
Alcântara esposa
Tárcisa
Vanilze Santos e em especial ao meu filho, Rafael Santos, como forma de incentivo futuro.
AGRADECIMENTOS
A Deus, por tudo de bom que ele nos oferece todos os dias. A meu orientador, pelos quatro
anos de empenho profissional. À minha por família (pais, esposa e e
filho),