O Ensino E A Educação Da Classe Trabalhadora Marx

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO A sociologia e os fenômenos sociais são frutos das ações humanas, pensamentos, atividades, contatos com a natureza, maneira de agir, de viver construindo ou modificando o espaço e o indivíduo. A palavra sociologia deriva de sócio = sociedade e logia = estudo, que significa estudo da sociedade. A história da sociologia tem início no sec. XV tornando como ciência no séc. VIX. Os acontecimentos que marcaram a chegada da sociologia como ciência foram: As Grandes Navegações

Texto 1: Sistema de Ensino e Divisão do Trabalho Com o surgimento do capitalismo e o crescimento do comércio surge também a especialização ou divisão delimitada de funções e tarefas produtivas na produção industrial, fazendo com que o trabalhador adquirisse, com a tarefa repetitiva, uma celeridade maior no processo de produção, ocorrendo assim uma diminuição no tempo gasto, resultando dessa maneira em um aumento da produção em todo o período de trabalho. Ainda que esse processo de…

O ENSINO PROFISSIONALIZANTE NA SOCIEDADE MODERNA INDUSTRIAL: UM OLHAR HISTÓRICO Vocational education in modern industrial society: a historical sight Roberto Evair Falcioni Mário Lopes Amorim Resumo Este artigo pretende retratar historicamente, determinadas experiências de ensinos profissionais ao longo da formação da sociedade moderna, descrevendo suas características na relação educação, trabalho e sociedade. O objetivo central é apontar em recortes específicos de educação…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E FORMAÇÃO ESTÉTICA: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO IFMA Nágela Mila de Mesquita Melo – bolsista PIBIC IFMA Lícia Cristina A. da Hora - IFMA Introdução Muito tem se falado sobre Educação de Jovens e Adultos nos últimos anos, porém o enfoque dado a esse tema é relacionado em sua grande maioria na análise das políticas públicas, no campo da educação estética da classe trabalhadora, como pontua Rosas (2004) não é um tema de

DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA DA PRÁXIS REVOLUCIONÁRIA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Gabriel Marques - UFRJ Sandro Justo - UFF RESUMO Sob a ótica marxiana, o processo dialético de compreensão crítica da realidade tem como ponto de partida uma visão fragmentada e caótica das relações sociais. Nossa consciência é construída a partir de nossas relações concretas com o real. Porém, o real, à primeira vista, sempre nos aparece de forma…

guerras napoleônicas e as revoluções de 1848 foi marcada pelos primeiros teóricos ou socialistas utópicos como se referia a literatura marxista, pois eles acreditavam na transformação total da sociedade de forma pacífica, sem a necessidade da luta de classes e da revolução proletária. Dentre os primeiros socialistas utópicos podemos destacar: Saint-Simon ou “liberal avançado” para muitos historiadores, acreditava que a sociedade estava dividida entre “ociosos” (que não trabalham) e…

O tema educação não ocupou lugar central nas obras de Marx e ele não formulou explicitamente uma teoria da educação, muito menos princípios metodológicos e diretrizes para o processo ensino-aprendizagem. Este filósofo alemão levantou a bandeira do comunismo e atacou o sistema capitalista. Segundo ele o capitalismo era o principal responsável pela desorientação humana, ele defendia que a classe trabalhadora deveria unir-se com o propósito de derrubar os capitalistas e aniquilar de vez a…

Karl Marx (5/05/1818 em Treves – 14/03/1883 em Londres) Foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico e jornalista. As teorias de Marx sobre a sociedade, a economia e a política - conhecidas coletivamente como marxismo - afirmam que as sociedades humanas progridem através da luta de classes: um conflito entre a classe burguesa que controla a produção e um proletariado que fornece a mão de obra para a

PEDAGOGIA 4 SUAS IDÉIAS 5 KARL MARX 6 SUAS IDÉIAS 7 SUA TEORIA SOBRE EDUCAÇÃO 8 KARL MARX E PAULO FREIRE RELAÇÃO ENTRE SUAS VISÕES SOBRE EDUCAÇÃO 9 RELAÇÃO KARL MARX COM A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE 11 CONCLUSÃO 12 BIBLIOGRAFIA 13 INTRODUÇÃO Neste trabalho procurei aproximar o pensamento desses dois autores, Paulo Freire e Karl Marx, tanto no que diz a respeito aos principais conceitos trabalhados por Paulo Freire, na educação dos educadores, ou…

burocrática e ineficiente. Pratiques pagina a 28 a 36. Unidade (2). Karl Heinrich Marx, de nacionalidade alemã, nasceu em 05 de maio de 1818. Cursou Filosofia, Direito e História nas Universidades de Bonn e Berlim e foi um dos seguidores das idéias de Engels. Sua situação material esteve sempre precária. Economista idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada. Idéias Marxistas Marx foi expulso da maior parte dos países europeus devido ao seu…