O Ensino De Quimica

R. Marques Palermo de Aguiar ▲ drogas, Química Orgânica, interdisciplinaridade ▲ O presente artigo trata de uma experiência didática desenvolvida junto a alunos da 2a série do Ensino Médio, em que se relacionou a Química Orgânica com drogas. A abordagem deste trabalho envolveu os alunos na pesquisa das fórmulas estruturais de drogas e de seus efeitos sobre o usuário e para a sociedade. A metodologia provocou nos alunos um maior interesse pela Química em seu cotidiano. Houve…

Quim. Nova, Vol. 29, No. 4, 881-888, 2006 A CRIAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA NA ESCOLA NACIONAL DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DO BRASIL Alexandro Pereira da Silva, Nadja Paraense dos Santos e Júlio Carlos Afonso* Instituto de Química, Universidade Federal do Rio de Janeiro, CP 68563, 21949-900 Rio de Janeiro - RJ, Brasil Recebido em 6/4/05; aceito em 16/9/05; publicado na web em 24/3/06 THE CREATION OF THE CHEMICAL ENGINEERING COURSE AT THE NATIONAL SCHOOL OF CHEMISTRY OF THE UNIVERSITY OF

GILNEAN CHAVES RIBEIRO CURSO: CIÊNCIAS LICENCIATURA HABILITAÇÃO/QUÍMICA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA QUÍMICA PROF. LAISON SANTOS ACADÊMICO: ISMAEL SOUSA SILVA FICHAMENTO: ENSINO DE DISCIPLINAS DE HISTÓRIA DA QUÍMICA EM CURSOS DE GADUAÇÃO Amarante do maranhão 2013 João A. M. G. Matos, José R. Cagnon, Renata X. Kover, Walmir N. Araujo Neto Dept. de Química Orgânica – Instituto de Química – UFRJ Cidade Universitária – CT – Bloco A – Sala…

DIRETORIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA VI FRANCISCO ALTIELIS LIMA MAGALHÃES JOSÉ HEWERTON DE CARVALHO KENNEDY SANTANA MARTINS NATALINO CARVALHO DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO PARAGOMINAS 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ DIRETORIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA…

Fernanda Bringhenti2 (FM), Concetta S. Ferraro1 (PQ), Maurivan G. Ramos1 (PQ). 1- Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2- Escola Estadual de Ensino Médio Presidente Costa e Silva. E-mail: manoela.prado@acad.pucrs.br Palavras-Chave: Estudo de caso, ensino, unidades de concentração. Área Temática: Ensino e aprendizagem (EAP). Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido por meio de uma unidade de aprendizagem sobre concentração de soluções,…

Específicos 4 1.4 Hipóteses 4 Capitulo II: Fundamentação Teórica 6 2. Factores que contribuem para o não uso da história de química em sala de aulas. 6 2.1 Importância da História da Ciência, um olhar no passado 7 2.2 A história da ciência nos currículos do pós-guerra 9 2.3 As reformas educacionais e a História da Ciência no ensino actual 11 2.4 Vantagens do uso de história de química na sala de aulas 15 2.4.1 A história promove uma melhor compreensão dos conceitos e métodos…

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ) FP Dilemas e problemas de futuros professores no planejamento de materiais para o ensino de química. Ênio da Silva Santos1* (IC), Wilson Pires Flauzino Neto1 (IC), Rodrigo Henrique Pereira Baracho1 (IC), Rafael Fonseca de Matos1 (IC), Juliano Soares Pinheiro1 (PG), Rejane Maria Ghisolfi da Silva1 (PQ) enio2s@yahoo.com.br 1- Universidade Federal de Uberlândia – Av. João Naves de Ávila n°2160, Santa Mônica, Uberlândia-MG..…

DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA INSTITUTO DE QUÍMICA PROPOSTA DE ENSINO EM UMA PERSPECTIVA CTS e CTSA PARA ABORDAR O CONTEÚDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS EXTREMOZ – RN 2013 Aluna: Gondim Professor: Silva Júnior PROPOSTA DE ENSINO EM UMA PERSPECTIVA CTS e CTSA PARA ABORDAR O CONTEÚDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS Projeto de Intervenção apresentado ao professor Silva Júnior do curso de química à distância da Universidade…

acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (2006) as concepções de ensino escolar são construções históricas que adquirem sentidos e significados próprios. O conhecimento químico não deve ser entendido como um conjunto de conhecimentos isolados, prontos e acabados, mas sim uma construção da mente humana, em contínua mudança. A História da Química, como parte do conhecimento socialmente produzido, deve permear todo o ensino de Química, possibilitando ao aluno a…

no período de Abril de 2010 á Abril de 2012. Diante das várias dificuldades para se expor o conteúdo da disciplina de Química e da vivência dentro da sala de aula, buscou-se a inserção de atividades comuns no dia-a-dia dos estudantes. Para incentivar os alunos por meio de práticas laboratoriais e jogos didáticos para adquirirem mais interesse pela disciplina de Química mostrando a importância de reduzir gastos na Escola fabricando o próprio material de limpeza. A produção…