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RELATOS DE SALA

DE

AULA

Andréa Barbosa Martins, Luiz Claudio de Santa Maria e Mônica R. Marques Palermo de Aguiar

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drogas, Química Orgânica, interdisciplinaridade

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O presente artigo trata de uma experiência didática desenvolvida junto a alunos da 2a série do Ensino Médio, em que se relacionou a Química Orgânica com drogas. A abordagem deste trabalho envolveu os alunos na pesquisa das fórmulas estruturais de drogas e de seus efeitos sobre o usuário e para a sociedade. A metodologia provocou nos alunos um maior interesse pela Química em seu cotidiano. Houve envolvimento de professores de outras disciplinas, que também desenvolveram esse tema com as mesmas turmas, conseguindo assim vivenciar a interdisciplinaridade no trabalho.

Recebido em 5/11/02, aceito em 27/3/03

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abordagem do cotidiano possa desenvolver uma aprendizarelacionando a Química e a gem significativa e duradoura; caso sociedade vem sendo utilizacontrário, ele se limitará à memorida numa tentativa de despertar o inzação passageira. teresse dos alunos por essa discipliEste trabalho trata da relação de na. Notícias em jornais e revistas poalguns tópicos da Química Orgânica dem levar a uma discussão de temas com um assunto atual, de grande interessantes no contexto escolar e repercussão na mídia e na sociedade promover o esclarecomo um todo: as
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