O Ensino De História E As Novas Tecnologias

cotidiano da escola e fora dela. 2.2 Quais as principais influências da escola nova e do pragmatismo americano no currículo brasileiro? (citar pelo menos três de cada uma). A influência da Nova Escola para o Brasil trouxe melhorias para educação, temos o exemplo de expansão das oportunidades educativas através da extensão das escolas com ensino básico; descentralização da administração escolar, melhoria da quanlidade de ensino através da formação de professores, aumento de escola de…

UNIP INTERATIVA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE HISTÓRIA DEBORAH LIGIA MENDES RA 1401426 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA MONTE MOR 2014 DEBORAH LIGIA MENDES PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA Fichamento de artigos e reflexões sobre como as novas tecnologias influenciam na sociedade contemporânea. MONTE MOR 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO O…

chegar aos nossos dias, incorporando o que há de mais avançado em tecnologias da inteligência. A educação a distância é derivada da evolução do tradicional ensino presencial institucionalizado na sociedade moderna. Ao longo do desenvolvimento da História da Educação, assim como na História da Humanidade, foram superados muitos obstáculos, tanto no sistema produtivo quanto no sistema educacional. A partir do desenvolvimento das tecnologias digitais, assistimos hoje a expansão, em novos…

NOVAS TECNOLOGIAS - EXCEL Araguaína / TO Setembro / 2012 EXCEL Trabalho apresentado à FAHESA/ITPAC, na disciplina de Educação e Novas Tecnologias, do 6º período

Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Trabalho apresentado à UNIP- Universidade Paulista curso de pedagogia, na disciplina (T.I.C.E),Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, como Atividade Pratica Supervisionada – APS, sob orientação do professor Eduardo Mendes. Professor Orientador: Eduardo Fernando Mendes. São José do Rio Pardo – SP 2013…

PROJETO DE CURTA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Utilização de recursos tecnológicos como metodologia de ensino-aprendizagem de História 1.2 Campus de Origem: Catende-PE 1.3 Público Alvo: Professores da Rede Pública e Particular do município de Catende-PE 1.4 Coordenadores do Projeto: Ana Kelly da Silva Neres Letícia Renata Correia da Silva Lorenna Raffaella Gomes da Silva Lima Maria José da Silva Filha 2. DADOS DO PROJETO:

A APRENDIZAGEM E ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Givanildo Ribeiro Braz[1] Resumo: O presente artigo tem como objetivo discutir algumas competências e metodologias a serem usadas no ensino e aprendizagem de História no Ensino Médio. As renovações pela qual a historiografia vem passando desde a década de 80 refletem as exigências de um mundo cada vez mais globalizado, onde não “cabe” mais nas salas de aula um ensino de História meramente informativo voltado para a lógica…

.................................................... 7 4.3 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA ............... 7 4.4 A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM .......... 8 4.4.1 A Informática e o professor ......................................................... 9 4.5 LEITURA VIRTUAL ................................................................................... 10 4.5.1 Tecnologia na sala de aula ........................................................... 13 5.…

O COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DA RESISTÊNCIA A SEDUÇÃO THE COMPUTER IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS: OF THE RESISTANCE THE SEDUCTION FERREIRA, Andreia De Assis1 RESUMO Esse artigo, resultado de uma pesquisa de mestrado 2 que aborda o uso do computador como ferramenta mediadora do processo ensino-aprendizagem e como essa ferramenta pode proporcionar mudanças qualitativas na educação, desde que os educadores vivenciem, flexibilizem as inúmeras possibilidades da ferramenta

DE PEDAGOGIA – PARFOR MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Educação e Novas Tecnologias PROFESSORES: Maria Luisa Furlan Costa Tereza Kazuko Teruya ATIVIDADE TEORICA NOVAS TECNOLOGIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Edneia do Carmo Mendes Importantes mudanças aconteceram ao longo da história humana, desde a invenção do fogo, da escrita e da pólvora, foram sucessíveis avanços, novas técnicas são desenvolvidas todos os momentos para que a humanidade…