O Ensino De História E As Novas Tecnologias

UNICID- UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA AS NOVAS ATUAÇÕES DOS JOVENS NAS REDES SOCIAIS MARIA APARECIDA COSTA ALVES SOROCABA 2014 UNICID- UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO AS NOVAS ATUAÇÕES DOS JOVENS NAS REDES SOCIAIS MARIA APARECIDA COSTA ALVES Especialização em Ensino e História e Geografia

ESAB CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ANDRESSA CARLA MATIUSSO OBSTÁCULOS NO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DEFININDO PADRÕES VILA VELHA (ES) 2013 ANDRESSA CARLA MATIUSSO OBSTÁCULOS NO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DEFININDO PADRÕES Monografia apresentada junto ao Curso de Pós Graduação em Novas Tecnologias na Educação da Escola…

A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Bruno Menezes Feitosa RESUMO Apresenta um estudo direcionado aos recursos tecnológicos na educação, sobretudo as novas tecnologias que visam a interdisciplinaridade e ainda transparecer as dificuldades de sua inserção no ensino tradicionalista; sua implantação objetiva lapidar a relação ensino-aprendizagem e promover mudanças que tornem a relação tempo-escola eficiente e eficaz, através de…

transformações na sociedade; mudando a cultura, os hábitos e a economia de uma nação, é que a explosão tecnológica também teve suas influências na escola e, sobretudo, na vida profissional do professor; que ao encarar este desafio, teve que se moldar a nova realidade, passando a viver no mundo da educação tecnológica. Com o passar dos tempos e a chegada da modernização, o avanço tecnológico chega às escolas; sem dúvidas com muitas melhorias, mas, causando muito impacto pela falta de…

DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Supervisão Escolar da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar, sob orientação do Prof. Ms. Aloísio Silva. VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – ESPANHOL/LITERATURAS A DISTÂNCIA Eliandra Floriano Dias A IMPORTÂNCIA DE APRENDER ESPANHOL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ITAQUI– RS 2010 ELIANDRA FLORIANO DIAS A IMPORTÂNCIA DE APRENDER ESPANHOL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa, apresentado ao Curso de Graduação em Letras – Espanhol/Literaturas a…

SUAS TECNOLOGIAS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA SANTOS MOREIRA RU:527136 RELATÓRIO: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Relatório apresentado à UTA – Ciências e suas Tecnologias fase I. Tutor Local: Marília. Pólo de Apoio Presencial: Ipatinga Sumário INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1.1 PRINCIPIOS EDUCACIONAIS, DEFINIÇÕES, HISTÓRIA E ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2. SÍNTESE 2.1 As…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Historia Alunas: Natalia Rodrigues Conceição e Raylla Pontes Marques Alves Historia nas atuais propostas Curriculares O texto vem trazendo um pouco sobre as renovações curriculares atuais e alcance de tais mudanças para o ensino de historia, que junto a geografia se tem subordinada ao Estudos Sociais. E das mudanças provenientes das novas tecnologias e do mundo informatizado. Sobre…

..............................4 2.3 Descobrindo a Ferramenta que Mudaria o Mundo, segundo Sancho...............7 2.4 A interpretação de Sancho em relação as TICs e a Educação.........................8 3 VISITA Á INSTITUIÇÃO DE ENSINO................................................................9 4 APÊNDICE.......................................................................................................12 4.1 APÊNDICE A - Questionário utilizado para

informática no cenário educacional, principalmente na educação infantil. A utilização da tecnologia como instrumento de ensino-aprendizagem no âmbito escolar e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida e eficaz. Na mesma velocidade, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essas novas ferramentas. E por este motivo, os professores-educadores são a peça chave para mediar o ensino “presencial”, através de atividades lúdicas, e a…