Histórias em quadrinhos como instrumentos de ensino na sala de aula

PROJETO DE PESQUISA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITALIZADAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA SALA DE AULA SUMÁRIO 1. TEMA...........................................................................................03 2. DELIMENTAÇÃO DO PROBLEMA..................................................03 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA.....................................................04 4. OBJETIVOS...................................................................................05 4.1. OBJETIVOS GERAIS..............................................................05 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................06 5. JUSTIFICATIVA.............................................................................07 6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS......................................................................08 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................09 8. RESULTADO.................................................................................10 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................11 1. TEMA Histórias em Quadrinhos digitais na sala de aula. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Aplicabilidade das Histórias em Quadrinhos (HQ’s) como instrumento de ensino na sala de aula. 3. PROBLEMA A escola é um importante ambiente para formação das pessoas, não só num aspecto…

ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II E DO ENSINO MÉDIO Roberto Barboza ENSINO DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA: PROPOSTAS E DESAFIOS Campinas 2011 Roberto Barboza Ensino de História em Sala de Aula: Propostas e Desafios Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Universidade Instituto De Filosofia E Ciências Humanas – IFCH da Faculdade Estadual de Campinas-Unicamp-Especialização Em…

uso dos jornais no ensino de historia em sala de aula de acordo com autor de texto, será exposto de acordo com a historiografia contemporânea se posicionou sobre essas novas fontes e como se utiliza essa nova técnica e quais os seus objetivos para contextualização de temas históricos e do cotidiano da sociedade contemporânea. Segundo Alessandro Barros, no início do século XX, os historiadores contemporâneos passaram a fazer uso dos jornais como uma nova fonte de informações para se…

Após lermos o texto de Alessandro Barros podemos notar eu o ensino de história em sala de aula não precisa ser com um modelo voltado apenas para o que temos no livro didático. Segundo o autor, após a criação da Escola dos Annales no início do século XX, a história recebeu novas oportunidades para levar o estudante a entender a história através de outros meios, outras fontes e outras linguagens. No texto a idéia que o autor nos passa é de que o jornal pode ser um ótimo objeto ou fonte…

A UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇOES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM. 1- Apresentação e contextualização do tema. Pensando a educação nos dias atuais percebemos que é de suma importância que o professor tenha um olhar crítico – dialético, entendendo que a aprendizagem pode acontecer de variadas maneiras, ou seja; podem-se aplicar recursos disponíveis em consonância com o objetivo da aprendizagem. Deste modo, compreendemos que cada criança vai…

O que pode o ensino de história? Sobre o uso de fontes na sala de aula O objeto deste artigo não se resume, então, à constatação da especificidade dessas histórias, mas parte de tal constatação a fim de tratar do compasso e do descompasso entre a historiografia e o ensino de história na escola básica. Particularmente, este artigo trata dos efeitos e, ao mesmo tempo, da incorporação, por parte da sala de aula, de um dos fenômenos mais importantes da historiografia contemporânea, a…

SEXUAL DENTRO DA SALA DE AULA NO ENSINO DE HISTÓRIA Aluno: Roberto Inocêncio Pereira Professor Orientador: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História-Turma 27/11/2013 RESUMO Levando-se em conta que em pleno Séc.XXI ainda presenciamos modelos de escolas do inicio do Séc.XIX não fica muito difícil entendermos que também os agentes responsáveis por movimentar estas estruturas tragam internalizados pensamentos arcaicos que já lá traz não…

DE PERNAMBUCO LINGUAGEM ALTERNATIVA E ENSINO DE HISTÓRIA: O USO DOS FOLHETOS DE CORDEL NA SALA DE AULA Fábio Ricardo Silva1 OBJETIVO GERAL MATERIAL E MÉTODO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise da literatura de cordel e dos livros didáticos, verificando quais representações foram construídas em torno do contexto histórico da República Velha, no período compreendido entre 1900 e 1930. O material utilizado na presente pesquisa, que vem possibilitando uma…

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS SALAS DE AULA Hérica do Valle hericadovalle@yahoo.com.br Orientadora Profª Drª Márcia Aparecida Lima Vieira Temos o direito a ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito a ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as…

A CANÇÃO NA SALA DE AULA: O ROCK NACIONAL COMO TEMA DO ENSINO DE HISTÓRIA (DÉCADA DE 1970) Cristiane de Fátima Pereira dos Santos (Projeto PIBIC/ CNPq/ Ações Afirmativas), Alexandre Felipe Fiuza (Orientador), e-mail: alefiuza@terra.com.br Universidade Estadual do Oeste do Paraná/ Centro de Educação, Comunicação e Artes - Campus Cascavel, PR. Ciências Humanas/ Educação Palavras-chave: História; Canção; letras. Resumo: Esta pesquisa busca privilegiar, numa perspectiva…