ULTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA

PROJETO DE CURTA DURAÇÃO

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Título do Projeto: Utilização de recursos tecnológicos como metodologia de ensino-aprendizagem de História

1.2 Campus de Origem: Catende-PE

1.3 Público Alvo: Professores da Rede Pública e Particular do município de Catende-PE

1.4 Coordenadores do Projeto: Ana Kelly da Silva Neres Letícia Renata Correia da Silva Lorenna Raffaella Gomes da Silva Lima Maria José da Silva Filha

2. DADOS DO PROJETO:

2.1 Objetivos

Objetivos Gerais

Reconhecer a importância da utilização de recursos tecnológicos na disciplina de História, apresentando possibilidades de ensino-aprendizagem que podem ser desenvolvidas na disciplina através do uso desses instrumentos.

Objetivos Específicos

• Expor maneiras que se pode trabalhar a disciplina de História em atividades e projetos com o uso da tecnologia.
• Identificar quais recursos tecnológicos podem ser interessantes ao trabalhar História nas aulas, pesquisas e apresentações de trabalhos.
• Analisar as dificuldades encontradas, que interfere a relação do aluno e docente com uso da tecnologia.

2.2 Justificativa

Sabendo-se da dificuldade que o professor tem em absorver do aluno a atenção plena em sua aula, desenvolvemos um projeto abrangendo especificadamente a disciplina de História. É notável a falta de estimulação para que o educando sinta interesse em adquirir conhecimento sobre a mesma. Pensando nisso, vimos que existem recursos tecnológicos que podem ajudar tanto o aluno quanto o educador, a ampliar o ensino-aprendizagem dentro da matéria, tornando as aulas dinâmicas e precisas, sendo um apoio e um incentivo dentro desse contexto, favorecendo as aulas dos profissionais da educação e o desenvolvimento da aprendizagem mútua.

3. Metodologia

Antes de levar à proposta a escola, faz-se necessária uma visita à instituição, observando alguns recursos tecnológicos existentes na mesma. Onde podem surgir entre o