Educação e novas tecnologias

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA – PARFOR
MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: Educação e Novas Tecnologias
PROFESSORES: Maria Luisa Furlan Costa Tereza Kazuko Teruya

ATIVIDADE TEORICA

NOVAS TECNOLOGIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Edneia do Carmo Mendes
Importantes mudanças aconteceram ao longo da história humana, desde a invenção do fogo, da escrita e da pólvora, foram sucessíveis avanços, novas técnicas são desenvolvidas todos os momentos para que a humanidade pudesse principalmente nesta era em que estamos vivendo desempenhar melhor o trabalho e facilitar a sobrevivência. A invenção de mecanismos mediante os avanços tecnológicos possibilitam o auxilio e o desempenho no cotidiano dos seres humanos, isto tem favorecido o dinamismo na execução das tarefas uma vez que toda essa inovação contribui em todos os segmentos da sociedade e tem por objetivo a finalidade de atender as necessidades produzidas pelo sistema econômico, já que fazemos parte de uma sociedade com ideais capitalistas.
O papel da tecnologia não consiste apenas em facilitar a produção em massa nas indústrias, nos afazeres domésticos do dia-a-dia, ou no lazer, na contemporaneidade a sociedade se vale da tecnologia para se instruir, a mesma exerce a função informacional, de produzir e melhorar o conhecimento. No meio educacional as inovações tecnológicas, feitos do século XXI, favorece tanto na formação dos profissionais da educação quanto para que os mesmos possam executar o seu trabalho. Amplamente discutida tanto pelos meios de comunicação pública como privada, as tecnologias de informação são paradigmas para a formação de professores, esses instrumentos são garantidos através das políticas públicas propostas pelo Governo Federal, de acordo com essa abordagem, o objetivo é qualificar cada vez mais o profissional da educação através de programas de capacitação