O Ensino De Filosofia No Ensino Médio

ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: ENSINO DE SOCIOLOGIA: HISTÓRIA ATIVIDADE AVALIATIVA Desenvolva um texto analítico destacando os principais fatos que delinearam o processo de criação da Sociologia no Ensino Médio no Brasil. MONSENHOR GIL –PI, 2015 Os principais fatos que delinearam o processo de criação da Sociologia no Ensino Médio no Brasil. No final do século XIX, que se instalou no Brasil o ensino da Sociologia sob uma…

CENTRO DE ENSINO PROF. JOSÉ FRANÇA DE SOUSA PLANEJAMENTO ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: JOEL VIANA SILVA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS PROC. METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO Conhecer a disciplina: o conteúdo, as metodologias de ensino e de avaliação. Apresentação da disciplina Aula expositiva Participação Demonstrar sua aprendizagem prévia Sondagem Aula dialogada e aplicação de atividade Prova objetiva e…

REALIDADE DO ENSINO DE FILISOFIA NO BRASIL Jeferson Benelli1 Deparamo-nos com uma realidade educacional bastante carente, e por que não também defasada. E tomando em especial o ensino de filosofia aplicado no Ensino Médio, essa realidade se manifesta em maior grau. Primeiramente, há uma necessidade contundente de educadores formados na área da filosofia. Fato que se confirma ao observarmos, em muitos colégios, docentes formados em outras disciplinas tentando dar aulas de filosofia…

FUNDAMENTOS E CONCEITOS DA FILOSOFIA Unaí-MG 2012 SUMÁRIO − PLANO DE ENSINO 3 I- FUNDAMENTOS E CONCEITOS DE FILOSOFIA 1. A filosofia e sua vivência. 2. Sentido da palavra "filosofia". 3. A filosofia antiga, idade média e na idade moderna. 4. As disciplinas filosóficas. 5. As ciências e a filosofia 7 7 9 10 13 14 II- POR QUE FILOSOFIA 1. O homem e o mundo 2. O sentido dialético do humano 17 18 19 III- A REFLEXÃO FILOSÓFICA 1. O que é filosofia?…

FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA FILOSOFIA *Maria Enoy Brito dos Santos RESUMO O presente estudo aborda a relevância do ensino da filosofia como disciplina de formação ética, de autonomia intelectual e pensar critico, considerando que a filosofia exerce a função fundamental no processo de reflexão e leitura critica de mundo. Desse modo, busca-se na literatura reflexões acerca da importância do ensino da filosofia no Ensino Médio. O eixo central do…

A Legislação brasileira e o ensino de Sociologia no Ensino Médio: alguns comentários Julia Barbosa1 O ensino da Sociologia, como componente curricular obrigatório no Ensino Médio das escolas brasileiras, percorreu um grande caminho e até hoje é alvo de muitos debates e controvérsias. Com uma história marcada ou por uma total ausência nas escolas ou como componente curricular considerado apêndice de muitos outros, até mesmo como disciplina legitimadora de processos de dominação,…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA I TOLEDO 2012 DIGITE SEU NOME RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA I Relatório Final de Estágio, apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Filosofia I, do Curso de Licenciatura em Filosofia, do Campus de Toledo, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná –

Referente ao Obejetivo 2 8 3 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A disciplina de sociologia teve nos ultimos cem anos altos e baixos entradas e saidas do curriculo de ensino brasileiro, especificamente no estado do Paraná desde o final dos anos 90 teve essa inserção da disciplina porem em um so ano do ensino medio mas após 2008 com alguns novos acontecimentos ela se tornou obrigatoria no Brasil , mas no Paraná ela foi inserida mas rapidamente. 1.1 TEMA Como a…

ambiente do ensino de filosofia no ensino médio. Preocupam-nos os limites estritos cumpridos pela grande maioria dos professores quando ensinam filosofia. Por isso, é com reserva que lidamos com o conceito de ensino. Acreditamos que a tentativa de buscar uma renovação na aprendizagem do pensamento, que veremos tratar-se de “criação”, passa por um entendimento acurado do que possa ser “trabalhar com a filosofia”. Se abrimos mão de permanecer somente nos problemas que circundam o conceito…

PARA ONDE O ENSINO DA FILOSOFIA ‘DEVE CONDUZIR’? Rui Valese1 RESUMO Os 25 séculos de produção filosófica ininterrupta e em tempos atuais, com marcante presença nos currículos de Ensino Médio brasileiro, instiga a pensar sobre os rumos do ensino da Filosofia. A reflexão objeto desse texto tem o intento de apontar para alguns dos principais desafios quando se procura conceber uma metodologia específica para o ensino da Filosofia no nível Médio. Para tanto, toma-se a Filosofia como lugar…