O Ensino Da Musica Na Escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS WELLINGTON SILVA DE SANTANA O ENSINO DA MÚSICA BRASILEIRA NAS BANDAS MARCIAIS DE GOIÂNIA Goiânia 2013 WELLINGTON SILVA DE SANTANA O ENSINO DA MÚSICA BRASILEIRA NAS BANDAS MARCIAIS DE GOIÂNIA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Música da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, como…

Tecnologia Darcy Ribeiro Sandro Paula da Silva CONTRIBUIÇÕES DA FLAUTA DOCE PARA O ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS Cascavel Dezembro/2012 Resumo Este trabalho apresenta as contribuições do instrumento musical, flauta doce, para o ensino de música nas escolas brasileiras, tendo como objetivo ampliar o processo ensino aprendizagem de arte, com ênfase na música, para atender a lei 17.869/08 que torna obrigatório o ensino de conteúdos musicais na educação básica, nesse contexto a…

OLHAR SOBRE AS DIFERENÇAS: CIDADANIA, MÚSICA E A ESCOLA INCLUSIVA autora: Claudia Eboli Corrêa dos Santos e-mail: claudiaeboli@hotmail.com orientador: Prof. Dr. José Nunes Fernandes Introdução Este artigo é parte da monografia “Um olhar sobre as diferenças: cidadania, música e a escola inclusiva”, elaborada no primeiro semestre de 2006 como trabalho de conclusão da disciplina “Nação, Identidade e Música Brasileira” do programa de PósGraduação em Música da UNIRIO. Trata-se…

Projeto Doce Harmonia: uma proposta de ensino coletivo em música Alice Pereira Pacheco Maria Tereza Borges Rezende Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli Relato de Experiência RESUMO O referido projeto desenvolve-se num contexto de ensino formal de música e utiliza a flauta doce em grupos grandes de alunos. Teve início em 1997 objetivando estimular a continuidade do processo educativo musical; melhorar a qualidade do ensino; oportunizar a prática instrumental…

sido um grande desafio a ser vencido pelo governo, pelas instituições de ensino e, também para os membros da sociedade civil. Isso porque, apesar de vivermos num país “musicalizado”, a impressão que temos é que a música para os brasileiros não passa de uma mercadoria cujo objetivo é oferecer entretenimento e consequentemente a aquisição e ostentação de bens e fama por parte dos que a exploram. Quanto ao papel principal da música em relação à formação do caráter, do desenvolvimento…

PRÁTICA CURRICULAR I Benjamin Constant-AM 2012 BELTON BASQUE GREYCIANE CORDOBA JESINILDO FÉLIX MIGLEY RAMIRES RICARDO RANGEL PROJETO DE ENSINO TEMA: EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DELIMITAÇÃO DO TEMA: IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA EBENEZER DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT Projeto de Ensino a ser apresentado, para obtenção de nota parcial na disciplina de Prática Curricular I pelo Docente, Vilomar Bispo da Silva do 2º período do…

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Tânia Barbosa Ferreira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 TÂNIA BARBOSA FERREIRA DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Artigo Cientifico apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª Ms. Milna Martins Arantes como requisito para conclusão do Curso de Pedagogia. FOLHA DE AVALIAÇÃO DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: ___________ de __________ de 2010…

Cultura e Educação: A Linguagem musical no processo de ensino aprendizagem Projeto Integrador apresentado aos professores dos módulos “Metodologia, Pesquisa e Educação” e “Olhares sobre a Educação e Diversidade Cultural” dos cursos de Biologia, Filosofia, Matemática e Pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Humanidades e Direito. Orientação: Prof. Ms/Dr: ROGER MARCHESINI DE QUADROS SOUZA; Profª MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA RUSSO SÃO BERNARDO

sobre o ensino da música no âmbito da escolaridade básica das escolas brasileiras. O quadro bastante desolador do ensino de música na escola fundamental, com pouquíssimos professores de música, atuando de forma efetiva e educativa e com um incontável número de alunos longe do prazer relevante do fazer musical, levou-nos a refletir sobre esta prática e sua complexidade no cotidiano escolar. 1. TEMA Educação Musical na escola pública. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Educação Musical na…

A volta do ensino da Música nas escolas. A volta do ensino de música nas escolas públicas e privadas do país, para todos os alunos da Educação Básica, está prestes a tornar-se realidade, o que muito nos alegra. Onde há música não pode haver coisa ruim, certo? A música tem grande poder e utilidade: humaniza, sociabiliza, ajuda a desenvolver a coordenação motora, o raciocínio e é de suma importância para o aprendizado escolar. O estudo, a percepção, a prática da música nos auxilia até mesmo a