Musica

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA

DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Tânia Barbosa Ferreira

APARECIDA DE GOIÂNIA 2010

TÂNIA BARBOSA FERREIRA

DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA:

Artigo Cientifico apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª Ms. Milna Martins Arantes como requisito para conclusão do Curso de Pedagogia.

FOLHA DE AVALIAÇÃO

DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA:

___________ de __________ de 2010

NOTA:_______

EXAMINADORAS

___________________________________________________ Orientadora: Profª Ms. Milna Martins Arantes ___________________________________________________ Leitor (a): Profª Ms.Dorotéia Barbara

___________________________________________________ Leitor (a): Profª Ms.Fernanda Franco

DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA:
Tânia Barbosa Ferreira* Milna Martins Arantes**

Resumo: O presente artigo tem por objetivo principal apresentar a influência da música, como elemento de contribuição para o desenvolvimento das dimensões cognitiva, afetiva e social, buscando a aprendizagem e desenvolvimento integração do ser. Para tanto prioriza-se o trabalho bibliográfico, o qual ressalta autores como: Bréscia (2003),Loureiro (2003),Jeandot (1997), Walter Howard (1984 ), Monique Nogueira (2004), Esther Beyer e Patrícia Kebach (2009), bem como o Referencial Curricular para a Educação Infantil e Ensino Fundamental (1998). A música, neste contexto deverá ser compreendida como área de conhecimento, que prioriza o apreciar categorias a serem trabalhadas no contexto educacional. Este estudo é relevante por cumprir as novas determinações legais, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 e Lei 11.769/2008. Palavras-chave: Educação. Criança. Música. Desenvolvimento.

INTRODUÇÃO

Este estudo objetiva apresentar a música, explicar e discutir de que forma ela pode contribuir na aprendizagem, favorecer