Música

CAPÍTULO VI
PRÁTICAS SOCIAIS E CULTURAIS INFANTIS

A Música na Educação Infantil

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Apesar de todos os benefícios que a música proporciona para o desenvolvimento infantil ela ainda não é trabalhada em todas as unidades de educação infantil, como deveria.

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Em sua opinião como deve ser o trabalho com a música na educação infantil?

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Que tipo de música deve-se ensinar às crianças?

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Em quais momentos deve-se cantar com as crianças?

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A Música na Educação Infantil

A Lei n.11.769 (BRASIL, 2008), sancionada em 18 de agosto de 2008, altera a LDBEN n.9.394/96, ao dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica. O maior desafio, contudo, está na formação de futuros profissionais e programas adequados para não fragilizar o papel essencial e humanizador que a música propicia, em meio a “nomes, números e datas”, favorecendo o conhecimento, a criatividade e a expressão musical (KATER, 2008, p.2).

Nesse capítulo pretendemos analisar sobre as