O Ensino Da Matemática Na Educação Básica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia marcia pereira ribeiro ideb ajudando a melhorar o ensino no Brasil Assis 2013 marcia pereira ribeiro ideb ajudando a melhorar o ensino no Brasil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia (3º Semestre) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Políticas Públicas da Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional, Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação e…

MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO NO FINANCIAMENTO EDUCACIONAL DO PARÁ....................................... Pág. NOTAS PRELIMINARES ................................................................................... 04 Os participantes na I Conferência Estadual de Educação do Pará ........................ 05 SEÇÃO I – DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DA EDUCAÇÃO NO PARÁ .... 07 1.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS ......................................................................…

AS ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA ARAUJO, Celso Melo UNEB/Campus VIII RESUMO Este artigo propõe-se a analisar a importância das atividades práticas e lúdicas no ensino da Matemática, observando-se as séries iniciais da Educação Básica, onde o educando começa a ter contato com a matemática institucional, que vem sendo tratada como se fosse um elemento à parte do cotidiano. Essa não é uma verdade cristalizada. É possível contestá-la e para tal, realizou-se…

EMAI – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Secretaria da Educação PRIMEIRO ANO – MATERIAL DO ALUNO – VOL. 2 venda proibida – distribuição gratuita EMAI PRIMEIRO ANO MATERIAL DO ALUNO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VOLUME 2 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS…

SAMILLY ALEXANDRE DE SOUZA O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL POR MEIO DA TEORIA DE VAN HIELE: um estudo da Matemática no Ensino Médio O Ensino da Geometria Espacial por Meio da Teoria de Van Hiele: Um Estudo da Matemática no Ensino Médio Metodologia e Didática no Ensino das Ciências e na Educação Matemática Campina Grande-2013 2 JUSTIFICATIVA Durante o curso de Graduação em Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal da Paraíba (UFPB-CAMPUS IV), em várias disciplinas e enquanto

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CARLA ANDREIA MARTINS FARIA fundamentos E METODOLOGIAS do ensino dA MATEMÁTICA Itumbiara 2010 CARLA ANDREIA MARTINS FARIA fundamentos E METODOLOGIAS do ensino DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA…

Vitor Caetano Silva RA:157531 Ygor Artur C. de Jesus RA:157606 Resenha: TENDÊNCIAS DIDÁTICO­PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA No texto Tendências Didático­Pedagógicas para o Ensino de Geometria, o autor mostra os resultados da pesquisa feita com os Anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática (ENEMs) para investigar as tendências do ensino da geometria no Brasil no período de 1987 a 2001. O autor começa…

“A OBMEP como incentivadora do ensino contextualizado da matemática na Unidade Escolar João Clímaco D’Almeida” Olindo Braga da Silva olindobraga89@gmail.com Raimundo Nonato Soares Carvalho rnonasc@hotmail.com Matemática IFPI/ Unidade Escolar João Clímaco D’Almeida RESUMO O presente artigo contém o registro do trabalho realizado pelo grupo de bolsistas de matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Instituto Federal do Piauí (IFPI) campos…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA E FÍSICA O LÚCIDO NO ENSINO DE MATEMÁTICA JOSÉ SILVA DAMACENO MÁRCIA FERNANDES DE CARVALHO ORIENTADOR (A): LÍDIA DE OLIVEIRA ANÁPOLIS 2010 JOSÉ SILVA DAMACENO MÁRCIA FERNANDES DE CARVALHO O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA ANÁPOLIS 2010

Sete desafios para a educação do Pará 19/05/2014 14:32:00 José Seixas Lourenço, Secretário de Estado de Educação (SEDUC/PA) Levantamento feito pelo Estado, em preparação ao Pacto pela Educação, aponta, ao final da educação básica, alunos com aprendizagem de apenas 13,3% em Língua Portuguesa e 3,1% em Matemática. Apenas 31,7% dos jovens até os 19 anos concluem o Ensino Médio, condição mínima para a entrada no moderno mercado de trabalho. Entre outros problemas, os dados indicam,…