O Ensino Da Historia Da Africa Em Debate

LICENCIATURA EM HISTÓRIA KLEBER BARBALHO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Salvador- Pituba 2012 KLEBER BARBALHO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado ao Curso de…

Imprensa Inês Ulhôa Diagramação: Alessandro Naves Resck Fotos: Arquivo/Palmares SBS Qd. 2 Lote 11 - Asa Sul - Brasília/DF - Telefone: (61) 3424-0100 www.palmares.gov.br Sumário Apresentação 3 História e Conquistas 4 Parque Memorial Quilombo dos Palmares 7 Unindo a África e a América Latina Cooperação Cultural/CPLP Reconhecimento e Proteção das Comunidades Quilombolas 9 11 12 Projetos Culturais e Intercâmbios 14 III Festival Mundial de Artes…

ESCOLA ESTADUAL “DOM BOSCO” Praça do Rosário,140,Centro Tel:(34)36542012 / (34)34541213 e-mail:escoladombosco@edu.mg.org.br Santa Rosa da Serra – Minas Gerais PLANEJAMENTO Escola: Escola Estadual Dom Bosco Curso: Ensino Médio Disciplina: História Período:Março e Abril Série:7º ano Ano: 2014 Professor: Eixo Temático: O mundo além da Europa. Objetivo Geral: Encontrar e definir as características de regiões fora da Europa. Objetivos específicos: →Conhecer a Arábia sua cultura,

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e História…

“História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. O livro didático, de um modo geral, omite ou apresenta de uma forma simplificada e falsificada o cotidiano, as experiências e o processo histórico cultural de diversos segmentos sociais, tais como a historia e cultura Afro-Brasileira e Indígena , entre outros Dessa forma, em sua maioria, o livro didático ainda apresenta o elemento negro como submisso, sob a tutela da escravidão que lhe foi imposta…

na formação do povo brasileiro. Essas leis garantem que sejam incluídas nos currículos das escolas de ensino fundamental e médio disciplinas que apresentem as histórias e a culturas dos povos afro-descendentes e indígenas. 2. OBJETIVO: O objetivo deste trabalho é apresentar alguns aspectos da história do movimento social negro no Brasil e também a história e cultura dos índios. A criação da lei 10.639/2003 e posteriormente a lei 11.645/2008,…

Escravidão: Um recorte cultural e social do negro na sociedade contemporânea. Componentes curriculares: História, Artes, Português, Geografia e demais disciplinas. Turmas: Noturnas. JUSTIFICATIVA: A publicação da Lei Nº 10.639 tornou obrigatório o ensino da História da África e dos Afro-brasileiros no Ensino Fundamental e Médio, em todo o país. Porém é de suma importância que essa História não se resuma em escravidão, misérias, epidemias e guerras civis; Ou que em uma…

Antropologia, enquanto ciência que visa compreender a diversidade das culturas humanas, tem a oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da presença, de forma transversal, de conteúdos relacionados à História da África e à Cultura afro-brasileira. Busca-se assim, a partir dos estudos de Antropologia da Religião e suas…

e 2° segmentos do Ensino Fundamental Duração: Anual Introdução: A escola tem o compromisso de reforçar os valores sociais e morais, mas muitas vezes acaba, mesmo que de forma quase imperceptível, perpetuando e reforçando alguns preconceitos. Um exemplo claro do que falamos pode ser visto na forma como sempre se referiu ao Continente Africano. Suas principais considerações se relacionam com os problemas e sofrimentos desse povo, pouco se falando sobre sua cultura, sua história. Os…

NA ESCOLA: Implementação da Lei 10.639/03 na Rede Básica de Ensino no Estado de Goiás e o uso da semi. D. Jansen Ribeiro¹ 1M. Anne Vieira Silva²2 Resumo: O Programa UEG na Escola dentre as atividades previstas primou por uma particularidade na formação e qualificação dos professores da Rede Básica de Ensino, a saber: as diretrizes contidas na Lei Federal 10.639/2003 quando da obrigatoriedade de conteúdos para o ensino de História e Cultura africanas. Para atender a este propósito…