O Ensino Da Gramática Opressão Liberdade

Portuguesa Texto 29 LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Rodolfo Ilari (Unicamp) Introdução Datadas de 1957, as primeiras reflexões de um lingüista brasileiro sobre o ensino da língua estão contidas num ensaio de Joaquim Mattoso Câmara Jr. cujo título é todo um programa "Erros de Escolares como Sintomas de Tendências do Português no Rio de Janeiro". Nele se afirmava, com toda a clareza possível, que muitos erros encontrados pelos professores de ensino fundamental e…

festividade, no Brasil, por exemplo, no período que compreendeu a ditadura militar, a música funcionou como um instrumento catalisador de ideologias, como suporte para discursos de protestos contra a opressão imposta por esse governo, o que terminava por mostrar, por intermédio das canções, o desejo de liberdade por uma melhor condição de vida. Observou-se ainda, que em alguns casos, esta é muito usada em diversos contextos, inclusive no acadêmico para ensinar uma segunda língua,…

BIBLIOGRÁFICAS BECHARA, Evanildo. Ensino da gramática. Opressão? Liberdade? São Paulo: Ática, 1991. BERNSTEIN, Basil. Comunicação verbal e socialização. In. COHN, Gabriel (Org.). Comunicação e indústria cultural. São Paulo: Nacional, 1971, p. 83. BIBBER, D. Variation across speech and writing. Cambridge: Cambridge University Press, 1988. CÂMARA JR., J. Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. Petrópolis: Vozes, 2001. PERINI, Mario A. Sofrendo a gramática. São Paulo: Ática,…

ainda determinam o fracasso escolar. Conclui-se que há, antes de tudo, a necessidade de uma organização curricular diferenciada para atender a realidade linguística de nossos alunos, objetivando o ensino de uma língua viva, dinâmica e real. Palavras-chave: Língua Portuguesa na escola. Ensino de gramática. Fracasso escolar. * Mestra em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2008). Professora da Faculdade Arthur Sá Earp Neto, Petrópolis – RJ (vanessalinguagem@yahoo.com.br). **…

ficou tão marcada que, se assim prosseguir, acabará chegando a se parecer com o fenômeno verificado no italiano ou no alemão, por exemplo, com a distância entre um dialeto e outro.” (Evanildo Bechara, Ensino da Gramática. Opressão? Liberdade?). Com base nessas considerações, não se deve reger o ensino da língua pelas noções de certo e errado, mas pelos conceitos de adequado e inadequado, que são mais convenientes e exatos, porque refletem o uso da língua nos mais diferentes contextos.…

OLIVEIRA, Juliana Cristina M. SILVA, Priscilla de Carvalho Souza RESUMO Este artigo tem como intuito apresentar os conceitos de língua e linguagem, estudados pela Linguística; explicitando a relação conflituosa existente entre a Linguística e a gramática normativa. Para isso, fundamentamos nossas pesquisas em obras de autores como Bagno (2000) e (2009), Bechara (2009), Fávero, Andrade e Aquino (2005), Kato (1986), Perini (2000), Silvia e Koch (1995), e Scherre (2005), entre outros. …

anexas, meus primeiros interlocutores, pela disponibilidade em responder aos inquéritos, o que me permitiu obter valiosos dados para a realização do presente trabalho. Com sua participação foi possível o meu ‘reencontro’ com a língua, com a linguagem e ensino-aprendizagem, tanto na formação de professores como nas escolas anexas. Confesso que, lendo as informações prestadas aos inquéritos, revivi os meus momentos de instrutor/formador de professores primários. À Profa. Dra. Anna Maria…

artistas e intelectuais uma tomada de posição ideológica, do que resulta uma arte engajada, de clara militância política, como em muitos romances de Jorge Amado (...) (CEREJA, MAGALHÃES, 2003, p. 408) A primeira fase do Modernismo foi marcada pela liberdade de estilo e aproximação com a linguagem e uma busca pelo rompimento com todas as estruturas do passado. Na segunda fase o universo temático amplia-se com a preocupação dos artistas com o destino do Homem. 3.…

infinito e existente por si mesmo; a causa necessária e fim último de tudo que existe Direito Complexo de leis ou normas que regem as relações entre os homens. Amor Afeição viva por alguém ou por alguma coisa: o amor a Deus, ao próximo, à pátria, à liberdade. Essência O que constitui a natureza de um ser, de uma coisa: essência divina. Acepção mais importante, o que há de fundamental, espírito: a essência de um sermão de Vieira. Lutas de classes Luta de classes é a oposição…

Vieira: "A única coisa que nos difere das outras espécies animais é o aprender a ensinar. Cada ser humano é um ser pedagógico. Portanto, cada gesto das relações humanas será pedagógico e sempre vai gerar referências e sensações". Portanto o processo, ensino e aprendizagem, está intrínseco ao ser humano, a língua, que é o centro da comunicação do homem, e suas modalidades são aprendidas desde o útero. Função primordial da escola é, aprimorá-la, enriquecê-la e situá-la de acordo com as…