O Ensino Da Dança Pedagogicas

objeto de estudo, (motricidade humana, ação motora, movimento humano.) Ainda na década de 80, estavam ocorrendo algumas crises, a melhor resposta da educação física vem através das propostas pedagogicas. No entanto a educação física foi perdendo o seu foco educacional para ganhar novas vertentes, como danças, musculação, etc. Em 90 a cultura corporal e esportiva estava em alta graças aos meios de comunicação A educação física na década de 80, estava atrás de um conceito, recém…

Pluralidade Cultural e Orientação Sexual B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : arte / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1997. 130p. 1. Parâmetros curriculares nacionais. 2. Arte : Ensino de primeira à quarta série. I. Título. CDU: 371.214 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE Brasília 1997 AO PROFESSOR É com alegria que…

dos discentes do grupo de dança-teatro do CMS The Body of a Gypsy: account of a general experience of collective creation of students of dance group-CMS theater Autoria: Manon Toscano Lopes Silva Pinto: manonlopes@yahoo.com.br – Professora de dança e educação física do Colégio Militar de Salvador (CMS); psicodramatista pedagógica em formação, coreógrafa pela UFBA, folclorista, mestre em educação pelo movimento humano; especialista em educação transdisciplinar, dança educativa,…

currículos do ensino fundamental e médio, sendo descrito no § 3º. (inciso terceiro) que a Educação Física, será componente curricular da Educação Básica, estando integrada à proposta pedagógica da escola, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar (BRASIL, 1996). Outro documento que valoriza a referida área são os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), onde um dos volumes (volume sete) é específico sobre os objetivos e conteúdos da Educação Física escolar…

RELATÓRIO DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO I- Dados da Unidade escolar: Nome da escola: E.E. Comendador Francisco Bernardes Ferreira Endereço: Rua Dr. Oscar Werneck, Nº242 – Distrito de Ribeiro dos Santos Horário de funcionamento: Das 7h às 23h Instituição mantenedora: Governo municipal de Olímpia II- Caracterização da Unidade Escolar: Características da organização administrativa e pedagógica. Esta Unidade funciona em três períodos, manhã, tarde e noite, oferecendo

RORAIMA-UFRR INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL KANAUWA’U DAINHAU: PARIXARA E VALORIZAÇÃO CULTURAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA BOA VISTA- RR 2014 KANAUWA’U DAINHAU: PARIXARA E VALORIZAÇÃO CULTURAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA O presente trabalho foi apresentado como pré-requisito para conclusão do curso de Licenciatura Intercultural na área de habilitação em Comunicação e Artes,…

Larissa Michelle Lara3 RESUMO Esse artigo trata de um dos conteúdos da educação física escolar (dança) desenvolvido com alunos de 5ª série no Colégio Estadual “Vera Cruz”, na cidade de Mandaguari/PR. O objetivo é apresentar como o hip hop pode ser trabalhado na educação física de modo a potencializar o trato com dança numa dimensão crítica frente às contradições sociais. A experiência com dança, seu estudo, bem como a cultura hip hop, foram proporcionados aos alunos, sendo…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS ADAPTAÇÃO DA DANÇA PARA PESSOAS COM SINDROME DE DOWN Goiânia 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DOSCENTE: ISAIAS MOREIRA FERRAZ JUNIOR ALUNOS: MAICON DOUGLAS RAFAELA BARBOSA SAMUEL DE SOUSA ADAPTAÇÃO DA DANÇA PARA PESSOAS COM SINDROME DE DOW Trabalho apresentado para avaliação na…

F.; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof. Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. Esplanada 2014 Este presente trabalho tem como finalidade refletir sobre a avaliação no plano de aula com abordagem interdisciplinar para a disciplina de Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental. No…

importante atentarmos ainda para como a dança faz-se presente na escola e que tipo de dança vem a ser difundido nas escolas. Não podemos deixar de considerar o proximidade entre a dança e a ginástica rítmica e de ressaltar a influência da dança oriunda do estilo moderno. Ou seja, uma dança do ocidente, da raça branca, de origem européia, da classe economicamente privilegiada e com preocupação com o cunho artístico, ou seja, o espetáculo dança. Porém, apesar da dança moderna haver sido…