O Educador Cristao

estruturou, materialmente e mais ainda mentalmente (intelectualmente), a partir das concepções difundidas pela civilização cristã na antiguidade. Essa por sua vez se fundamentou em outras tradições religiosas e culturais. O pensamento cristão influenciou a educação nos primeiros séculos depois de Cristo na medida em que houve a difusão dessas idéias pelos maiores representantes intelectuais da igreja, por meio de escritos (textos, epístolas), dirigidos às comunidades cristãs…

RESUMO Este trabalho de conclusão de curso falará da condição da escravidão em relação à religião. No contexto da teologia ela remete ao exercício do livre arbítrio humano e da soberania da vontade divina. O exercício do livre arbítrio para os cristãos resume-se na renuncia da liberdade na Terra para obedecer o que era dito vontade de Deus. Nos século XVI e XVII, foi que a escravidão se expandiu no continente Europeu. Foi em função da crescente procura dos europeus por mão-de-obra…

visitamos a instituição e entrevistamos educadores que trabalham neste local dentre eles a pedagoga Neuzeli Miranda. A pedagogia social foi construída a partir do compromisso com populações que se encontravam em situações de conflito social, principalmente crianças e adolescentes e circunstâncias de abandono e precariedade nas ruas. No Brasil a possibilidade de uma Pedagogia Social consolidou-se a partir da atuação do Educador Social de Rua, também chamado de Educador de Rua, na luta…

iniciar o ensino da religião. Assim, o desenvolvimento da razão era acompanhado por uma ideia correta de Deus. Outros educadores da época defendiam que a doutrina crista devia ser ensinada desde os primeiros anos de vida, competindo aos pais esta responsabilidade desde cedo. Esta educação deveria depois ser acompanhada por um mestre espiritual. É importante salientar que, todos os educadores-moralistas de seiscentos partilham a opinião de que a educação na infância deveria assentar no…

universidade confessional, a tarefa de educar o ser humano para exercer sua cidadania e profissão com competência, liberdade e responsabilidade e premordial e possui um significado teológico.tudo que for autenticamente humano sera cristão, da mesma forma que tudo que for cristão devera ser humano. Nesse contexto a teologia tem como objetivo ultimo contribuir com a compressão do significado profundo do ser humano na historia. Não se trata de impor uma visão de fé mas de propor uma…

Quais as características que deveriam compor a didática de um professor cristão. RESUMO Cristo tem sido até os dias de hoje um grande exemplo de professor e mestre para todos nós cristão. Jesus veio ao mundo para salva, liberta, cura, opera milagres,mais tambem pra nos ensina a respeito do reino de Deus nos mostrano que Ele é o caminho e que só Ele pode nos salva. Os metodos empregados hoje em dia para ensina foi Jesue que nos deu, porque Ele tinha uma grande habilidade para…

Parece já tranqüilo que a fórmula SISTEMA PREVENTIVO, interpretada com base nos documentos deixados por Dom Bosco, e sobretudo à luz de sua experiência educativa e de seus colaboradores, é própria para expressar tudo aquilo que ele disse e fez como educador. Outro é o assunto com relação a seus contemporâneos. É preciso notar que os termos preventivo e repressivo não são talvez os mais apropriados para expressar uma realidade educativa, que comporta intervenções ativas, promocionais,…

conhecimento pedagógico. Referência Bibliográfica: Ferrari, Márcio. Erasmo de Roterdã, O porta-voz do humanismo. Revista Nova Escola, São Paulo, Abril. Edição Especial. N. 19. (p.27-31). jul. 2008. Texto da Ficha: “Embora fosse clérigo e profundamente cristão, o filosofo holandês Erasmo de Roterdã (1469 – 1536) passou para história por se opor ao domínio da Igreja sobre a educação, a cultura e a ciência” (p.27). “Ele era o intelectual mais respeitado e prestigiado do seu tempo e…

isso não'. Ninguém é justo por si mesmo. Todos nós temos a necessidade de ser justificados. E o único que nos justifica é Jesus Cristo". Por isso, prosseguiu, temos que nos aproximar do Senhor "para não ser cristãos disfarçados, que, por trás das aparências, na realidade, não são cristãos". Como, então, não ser hipócritas e aproximar-se de Deus? A resposta vem do próprio Deus na primeira leitura: "Lavai-vos, purificai-vos, afastai dos meus olhos o mal das vossas ações, deixai de fazer o…

Komenský ( em latim, Comenius; em português, Comênio) foi um professor, cientista e escritor checo, considerado o fundador da Didática Moderna. Propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. O maior educador e pedagogo do século XVII produziu obra fecunda e sistemática, cujo principal livro é a DIDÁTICA MAGNA. São suas propostas: A educação realista e permanente; artes; Método pedagógico rápido, econômico e sem fadiga; Ensinamento a…