Principais concepções cristãs e suas influências na educação

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................4

PRINCINPAIS CONCEPÇÕES CRISTÃS E SUAS INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO................................................................................................................5

CONCLUSÃO .............................................................................................................6

REFERÊNCIAS ..........................................................................................................7

INTRODUÇÃO

A América Latina, especificamente, a América do Sul se estruturou, materialmente e mais ainda mentalmente (intelectualmente), a partir das concepções difundidas pela civilização cristã na antiguidade. Essa por sua vez se fundamentou em outras tradições religiosas e culturais. O pensamento cristão influenciou a educação nos primeiros séculos depois de Cristo na medida em que houve a difusão dessas idéias pelos maiores representantes intelectuais da igreja, por meio de escritos (textos, epístolas), dirigidos às comunidades cristãs em diversas partes do mundo. Seus maiores representantes foram: O Apóstolo São Paulo, São Jerônimo, Antão, Isidoro de Sevilha e Santo Agostinho.

Divulgavam idéias sobre como entendiam a formação educacional e como a mesma deveria ser efetivada. Inicialmente, os argumentos diziam a adotar uma educação totalmente fundamentada na bíblia, livro considerado sagrado e inspirado por Deus para os católicos, assim estruturada nas idéias e pensamentos dos padres.

Depois pensou em reutilizar certos conteúdos da literatura Greco-Romana, para adaptar e reafirmar a cultura cristã. Hoje, pode-se dizer que, se tratando de educação, se vê que há diferenças de caráter ideológico e estrutural nas instituições escolares atuais com as de antes professadas pelos cristãos da Antigüidade que seguiam os ensinamentos espirituais.