Projeto Coordenação

de Especialização em Coordenação Pedagógica A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LADÁRIO, MS. Nome: Zenaide Valeria Leite Olarte Pólo: Corumbá PROJETO DE PESQUISA 1 - TEMA A Construção de Identidade do Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II da Rede Municipal de Ensino de Ladário ,MS. 2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA A Construção de Identidade do Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II (Ensino Regular) da Rede Municipal de Ensino de Ladário ,MS. 3 - PROBLEMA A falta de clareza das atribuições dos Coordenadores Pedagógicos das Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Ladário faz com que os Coordenadores Pedagógicos permitam que os desvios de função aconteçam e, com isso , deixem de exercer com qualidade , as atribuições que realmente lhes competem. 4 - JUSTIFICATIVA O presente Projeto de Pesquisa terá como objeto de estudo as Políticas Públicas desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação de Ladário em favor da Construção de Identidade do Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental do Município de Ladário.. Atuando desde 2013 como Assessora Técnica Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Ladário, o que mais me inquietava era a dificuldade que os Coordenadores Pedagógicos da REME possuíam em desenvolver as atribuições pertinentes a sua função.…

,Vera Maria Nascimento .o coordenador Pedagógico e questões da contemporaneidade .São Paulo:Edições Loiola 2006ALMEIDA, Laurinda R. O. Relacionamento interpessoal na coordenação pedagógica .in:ALMEIDA . Laurinda R. PLACCO, Vera Maria de o coordenador pedagógico e o espaço de mudança .São Paulo Edições Loiola 2006. Quais são as funções reais do coordenador pedagógico. E o suporte que gerencia ,coordena e supervisiona todas as atividades ,relacionadas com o processo de ensino e…

Coordenação Pedagógica Docente: Discentes: O coordenador pedagógico e a questão da inclusão Paulo César Geglio Doutor em educação: Psicologia da Educação Professor da Universidade Federal da Paraíba INTRODUÇÃO    O presente artigo apresenta contribuições para a analise e a discursão relativas ao coordenador pedagógicos e às questões contemporâneas. Afirmamos que vivemos em uma era de avanços científicos na produção de conhecimento e de bons recursos tecnológicos. Os resultados…

completei: - Pode me chamar assim, pois também sou professora! E por este episódio inicio minha reflexão. O que é o Coordenador Pedagógico? Coordenador é professor? Professor de quem? Professor não é aquele que planeja, encaminha e ensina? Bom, nesta perspetiva, entre outras funções, o coordenador pedagógico é professor sim, professor do professor. Entendo que o coordenador pedagógico é professor porque tem “uma função formadora, uma articuladora e uma transformadora.” (Almeida,…

Psicologado Função Social da Escola na Contemporaneidade Escrito por Ritiélly Nunes Félix | Publicado em: 15 de Novembro de 2014 Categoria: Psicologia Escolar Resumo: Depois da instituição familiar, a escola está em segundo lugar quando se fala de inserção social, mas podemos também aderir a ideia de que a primeira instituição seja a linguagem que nos trás a subjetividade e justamente com a linguagem que lidamos todos os dias na escola, com ideias, com formação de conceitos, com…

Cada escola tem características pedagógico-sociais irredutíveis quando se trata de buscar soluções para os problemas que vive. A realidade de cada escola - não buscada por meio de inúteis e pretensiosas tentativas de "diagnóstico" - mas como é sentida e vivenciada por alunos, pais e professores, é o único ponto de partida para um real e adequado esforço de melhoria. José Mário Pires Azanha. Documento preliminar para reorientação das atividades da Secretaria. Secretaria de Estado da…

Á partir das observações,anotações e reflexões dentro das questões que nortearam nosso trabalho,pudemos perceber que a gestão e a coordenação a qual,nos deparamos,tinha em sua proposta um modelo não só teórico,mas pricipalmente prático de um trabalho democrático e participativo com uma visão humanizada e humanizadora dentro do processo educacional e administrativo,dentro não só da unidade escolar ali alicerçada,mas também em todo o seu entorno comunitário. A função social desta…

Após a leitura dos textos: PIMENTA, Questões Sobre a Organização do Trabalho na Escola e O coordenador pedagógico no contexto de gestão democrática da escola (SANTOS e OLIVEIRA, 2008), discuta com os seus pares de grupo para responder as seguintes questões: 1. Quais os aspectos apresentados sobre a organização do trabalho pedagógico para a formação de um novo cidadão? Mudar a educação e, consequentemente, a forma de ensinar passa diretamente por mudanças não…

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC TÍTULO DA ATIVIDADE: Funções de diretor, vice-diretor e coordenador pedagógico. CURSO: Pedagogia MATÉRIA: Fundamentos da Gestão em Educação PROF: Nelson Valverde Grupo: 5 ALUNAS: Ariane Ramos da Silva RA: 3715746185 SÉRIE: 7º NA Cintia de Souza Teixeira RA: 4200057540 SÉRIE: 7º NA Josimeri Soares de Sousa Oliveira …

Unidade III ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade…