Trabalho conclusao de pos

convivência, quando o dever do estudo tomou boa parte do nosso tempo; aos meus pais que me apoiaram e acreditaram em mim. Meus agradecimentos são dedicados também a todos os meus colegas de curso, que, durante um ano de luta estiveram juntos a me, com objetivos comuns de alcançar a vitória, e o sucesso que um dia foi pretendido. Não consigo encontrar palavras adequadas para demonstrar minha gratidão e apreciação pelo trabalho de orientação da professora Cláudia, pois não poderia tornar possível este trabalho, sem a sua dedicação e empenho, uma vez que sem medir esforços, com competência e eficácia, disponibilizou tanto do seu tempo, quanto de sua sabedoria para que realmente o meu trabalho se realizasse. Ao gestor Marivaldo que disponibilizou do seu precioso tempo e conhecimento para tornar possível este trabalho, a Magali pela grande ajuda e incentivo, a Rosilene pelas orações que me deram força para continuar, e a todos os colegas e amigos que acreditaram ou contribuíram de algum modo para a finalização deste trabalho. E por fim aos bibliotecários pela ajuda incondicional. RESUMO Este trabalho discorre sobre o perfil do gestor na nova concepção de gestão e o seu papel diante da qualidade da educação, sendo o gestor o líder, coordenador e orientador da vida da escola num processo participativo, contribuindo para uma gestão democrática que garanta uma educação de qualidade. Assim sendo este trabalho visa identificar as competências necessárias ao…

MINUTA DE PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA-PPP Secretaria de Estado da Educação Av. Borges de Medeiros, 1501, - Porto Alegre- RS - Fone: (51) 3288 4700 -E-mail: faleconosco@sedcuc.rs.gov.br Sumário 1. FILOSOFIA/CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ......................................................4 2. FINALIDADES DA EDUCAÇÃO.........................................................................................4 3. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO DO…

acordo com o currículo de matemática de educação básica, oslivros didáticos trazem pouco da história do desenvolvimento dos conceitos. Estessão sempre prontos e acabados, acabando por conduzir ao pensamento de que amatemática está desligada da vida, das coisas feitas pelas pessoas, que ela não temhistória e não é uma construção humana. Assim, segundo PRADO, (1990, p. 10) diz: ―Em seu desenvolvimento, oindivíduo passa por todos os estágios do desenvolvimento da espécie‖. Segundo PRADO…

Bancos de questões ­- Duque de Caxias 1- Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Assinale a opção que indica o componente curricular que pertence a parte diversificada do currículo, de acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação,…

trabalho de pesquisa tem o objetivo de buscar novas reflexões sobre o trabalho psicopedagógico com crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade) e como contornar esse problema. O tema escolhido visa um estudo de interesse de todos os envolvidos na área da educação e, também, os profissionais especializados que servirão como ferramenta para um diagnóstico mais apurado sobre o aluno que demonstra estar enfrentando esse transtorno. Esta pesquisa busca entender…

disso, incluímos capítulos quecobrissem novos temas e novas áreas de interesse. Outros capítulos,ainda, foram apenas revisados e atualizados. A organização básica do livro, no entanto, continua a mesma.PSICOLOGIAS apresenta-se dividido em três partes:• Primeira parte: caracteriza a Psicologia como ciência — traz sua história, seu objeto de estudo, as principais teorias, as áreas de conhecimento e sua aplicação prática. O estudo dessa parte oferece uma visão geral da Psicologia.• Segunda…