Universidade UF1

Universidade Federal de Sergipe
Curso: coordenação pedagógica
Pólo: Poço Verde.
Cursista:Josefa Aparecida Souza.
Referencias bibliográficas:ABREU, Luci. de,BRUNO, Eliane B. G. O. ALMEIDA, Laurinda R. PLACCO ,Vera Maria Nascimento .o coordenador Pedagógico e questões da contemporaneidade .São Paulo:Edições Loiola 2006ALMEIDA, Laurinda R. O. Relacionamento interpessoal na coordenação pedagógica .in:ALMEIDA . Laurinda R. PLACCO, Vera Maria de o coordenador pedagógico e o espaço de mudança .São Paulo Edições Loiola 2006.
Quais são as funções reais do coordenador pedagógico. E o suporte que gerencia ,coordena e supervisiona todas as atividades ,relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem ,visando sempre a permanência do aluno com sucesso Cabe ao coordenador acompanhar o projeto pedagógico ,formar professores ,partilhar suas ações ,momentos riquíssimos para a formação .Isso acontece a medida que coordenadores e professores agem conjuntamente observando ,discutindo e planejando ,vencendo as dificuldades ,expectativas e necessidades ,requerendo momentos individuais e coletivos entre os membros do grupo atingindo aos objetivos desejados.Sabendo reconhecer e conhecer essas necessidades propiciando subsídios necessários a atuação .Assim e,a relação entre professor e coordenador ,a medida que se estreita e ambos crescem em sentido prático e teórico ,concebe a confiança e o respeito entre a equipe . E nesses processos que se produzem conhecimentos, sejam dos mais singelos ,sejam os mais sofisticados ,sejam aqueles que resolvem ,um problema cotidiano ,sejam os que criam teorias explicativas .Assim e papel do coordenador favorecer a construção de um ambiente democrático e participativo ,onde se incentive a produção do conhecimento por parte da comunidade escolar ,promovendo mudanças com atitudes,procedimentais e conceituais nos indivíduos . Cabe ao coordenador atuar coletivamente e visualizar esses espaços como