conflitos

de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Relatório Final Gestão de conflitos na escola Mestranda: Catarina Sofia Cristina de Jesus Orientador(a): Prof.ª Doutora Maria Cristina Campos de Sousa Faria Beja 2012 Índice Agradecimentos 4 Resumo 5 Introdução 6 Parte I – Enquadramento Teórico 1. Articulação Escola-Família 8 2. Educação e Inteligência Emocional 9 3. Gestão de conflitos em contexto educacional 3.1. Definição de conflito 10 3.2. Tipos de conflito 11 3.3. Estratégias na resolução de conflitos 12 3.4. Mediação de Conflitos na Escola 13 3.5. Competências dos professores para a resolução de conflitos 14 Parte II – Estudo Empírico 4. Metodologia 16 4.1. Propósito de Estudo 16 4.2. Participantes no Estudo 16 4.3. Instrumentos de Recolha de dados 17 4.4. Procedimentos 18 4.5. Tratamento de dados 19 5. Apresentação e Análise dos resultados 20 5.1.Estudo 1 – Entrevista a pais sobre “A gestão de conflitos na Escola” 20 5.2. Estudo 2 – Entrevista a professores sobre “A gestão de conflitos na Escola” 31 5.3.Estudo 3 – Questionário a professores sobre “A gestão de conflitos na Escola” 46 5.3.1 Caracterização da amostra do estudo 3 46 5.3.2 Conflito Escolar 48 5.3.3 Conflitos entre pais e professores 50 5.3.4 Locais de conflito na escola 52 5.3.5 Resolução de conflitos na escola 54

para obtenção do certificado de conclusão do curso Conflitos nas Relações Humanas: O que cabe às instituições educacionais. Orientadora: Prof. Dr. Genivalda Araújo Cravo GOIÂNIA 2012 PREVENÇÃO: O CAMINHO PARA A PAZ Trabalho de conclusão do curso ao centro de Formação dos Profissionais da Educação para obtenção do certificado de conclusão do curso Conflitos nas Relações Humanas: O que cabe às instituições educacionais.…

Analisar quais ações o Coordenador Pedagógico pode encaminhar junto a comunidade escolar, visando a integração da família e escola no processo de aprendizagem. Objetivos Específicos  Identificar o perfil do coordenador pedagógico enquanto articulador das ações que promovam o envolvimento de toda a comunidade escolar no processo de ensino e aprendizagem.  Inventariar as ações desenvolvidas e a efetiva participação dos pais/responsáveis na escola, verificando o…

A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA ESCOLA COMUM André Luis Silva Batista1 Raimunda Cid Timbó2 RESUMO A mediação de conflitos escolares é um grande desafio para as instituições de ensino contemporâneas que já sofrem fortes críticas de pedagogos, filósofos e sociólogos, quanto ao seu desempenho em um âmbito geral, de conteúdos, indefinição de uma linha pedagógica, etc. O projeto ora apresentado buscou conhecer e identificar alguns tipos de embates na escola comum (de…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA C O O R D E N A Ç Ã O D E E D U C AÇ Ã O I N TE G R A L GE R Ê N C I A D E O R I E N T A Ç Ã O E D U C A C I O N A L ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL PLANO DE AÇÃO – 2012 CRE: SAMAMBAIA Coordenador Intermediário: Eny I.E. Centro de Ensino Fundamental 312 Orientador Educacional: Elinéia Soares Saldanha E-mail: esosaldanha@gmail.com I. Caracterização - breve diagnóstico da realidade…

DIÁLOGOS E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS Guia Prático para Educadores DIÁLOGOS E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS Guia Prático para Educadores Brasília, DF - 2014 2014, Conselho Nacional do Ministério Público Conselheiros Rodrigo Janot Monteiro de Barros (Presidente) Alessandro Tramujas Assad (Corregedor Nacional) Luiz Moreira Gomes Junior Jeferson Luiz Pereira Coelho Jarbas Soares Junior Antonio Pereira Duarte Marcelo Ferra de Carvalho Cláudio Henrique…

1 A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA PELO GESTOR EDUCACIONAL COMO ALTERNATIVA DE COMBATE À VIOLENCIA ESCOLAR 7 RESUMO Um dos eventos mais problemáticos que ocorre nas escolas atualmente é o da violência escolar. Uma das causas principais da ocorrência da violência escolar é a má administração dos conflitos escolares, os quais não são necessariamente negativos e prejudiciais aos componentes humanos da escola. Assim, esta pesquisa bibliográfica busca mostrar quais as vantagens da…

RESTAURATIVO Rafaéla Fava¹ O conflito é considerado inerente ao convívio humano, assim aprender a lidar com ele de forma racional, dialogada e consensual pode ajudar a construir as bases de uma cultura não-violenta. Os conflitos levados ao Judiciário têm a sua resolução baseada na lei que foi infringida, o qual considera o crime como uma violação ao Estado pelo descumprimento da lei. Tal resolução de conflito é baseada em um sistema de perda e ganho, onde se busca apurar quem é o…

1 O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. Autora: Maria Gorete B. de Araujo Araujo-UFS- gorebezerra@yahoo.com.br Co-autor: Leandro dos Santos UFS-lds747@hotmail.com RESUMO Este artigo busca analisar e refletir a atuação do coordenador pedagógico no contexto da gestão democrática na escola.Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico.descritivo,chegando a conclusão de que o coordenador pedagógico, sem dúvida nenhuma, é uma peça fundamental no espaço…

FACULDADE ANA CLÉIA O PAPAEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR Feira de Santana 2011 O PAPAEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR **Ana Cléia RESUMO Diante das mudanças que ocorrem na sociedade atual, a escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, atravessa muitos desafios. Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, promovendo o…