O papael do coordenador pedagógico no espaço escolar

NOME DA FACULDADE

ANA CLÉIA

O PAPAEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR

Feira de Santana
2011

O PAPAEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR

**Ana Cléia

RESUMO

Diante das mudanças que ocorrem na sociedade atual, a escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, atravessa muitos desafios. Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, promovendo o desenvolvimento das capacidades desses sujeitos enquanto cidadãos. Isto posto, torna-se necessária a presença de um coordenador pedagógico consciente de seu papel dentro do ambiente escolar e de sua importância para a integração da equipe docente, pais, alunos e direção. Diante disto, pretendemos com este artigo, analisar o papel do Coordenador Pedagógico no ambiente escolar, visto que, a presença deste profissional em um espaço escolar dinâmico é fundamental para a superação de obstáculos, socialização de experiências e fortalecimento das relações interpessoais.

PALAVRAS-CHAVE:

Coordenação; Coordenador pedagógico; identidade;

INTRODUÇÃO

No contexto do ambiente escolar é notória a presença de um profissional que desempenha importantes funções no tocante ao aspecto pedagógico e articulador, a saber, o coordenador pedagógico. Observando sua atuação é possível identificar as funções formadora, articuladora e transformadora deste profissional no ambiente escolar.
Embora historicamente, a coordenação pedagógica tenha sido vista com um caráter profundamente controlador e, por isso, ainda se percebe certo receio quanto à atuação desse profissional nas escolas, este sujeito pode promover significativas mudanças no espaço escolar contribuindo de maneira significativa, tornando-o dinâmico e reflexivo. Isto implica na possibilidade de transformar o espaço escolar um lugar onde exista reflexão, investigação, valorização do professor, negociação e onde sejam adotadas decisões entre