O Coordenador Escolar Na Mediação De Conflitos

AVM Faculdade Integrada Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica Viviane Moreira Thomaz Mediando Conflitos no Ambiente Escolar. Rio de Janeiro 2013 AVM Faculdade Integrada Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica Viviane Moreira Thomaz Mediando Conflitos no Ambiente Escolar. Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da…

EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS Orientadora: Prof.ª Elisa Helena Meleti Reis Centro Universitário Claretiano PASSOS 2011 GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS Resumo: INTRODUÇÃO A escola é um espaço cultural onde se encontram diversos atores sociais: professor/ professor, professor/aprendiz, professor/comunidade…

Cunha Ra 1510431 São Paulo 2015 Sumário 1- INTRODUÇÃO 3 2- GESTÃO ESCOLAR 4 3 - COORDENAÇÃO PEDAGOGICA 6 4- CONTEÚDOS NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO 7 5 – ENTREVISTA 9 6 – ESPECIFICIDADE 10 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 8 - BIBLIOGRAFIA 12 1 - INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos abordar a gestão escolar, os aspectos de atuação dos seus agentes, a importância do papel formador do coordenador pedagógico, dentro de uma perspectiva didática, a relação…

PROJETO DE MEDIAÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 03 2. OBJETIVOS ........................................................................................................ 2.1 Geral ........................................................................................................... 2

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À PEDAGOGIA INCLUSIVA Por: Ingrid Barreto de Souza Guinin Orientadora Profª Maria Esther de Araújo Oliveira Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À PEDAGOGIA INCLUSIVA Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido…

AT.IAVA.05 Conforme disse em outra atividade, me removi para uma nova unidade a partir desse ano de 2015. Acredito que encontrarei algumas dificuldades relacionadas ao desconhecimento da comunidade escolar e do entorno, pelo menos inicialmente. Tive a oportunidade de conversar, embora uma única vez, com a minha colega coordenadora pedagógica, que me pareceu ser uma pessoa aberta ao diálogo e a experimentar novas ideias na escola. Quanto a projetos, me disse que a escola possui vários.…

EDUCIONAL E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO COTIDIANO ESCOLAR Gleiva Giuvannucci Alves[1] RESUMO O presente artigo pretende refletir sobre as atribuições do Orientador Educacional e as expectativas da equipe pedagógica em relação à mediação de conflitos no cotidiano escolar, explorando o que é prescrito e o que é vivido no cotidiano das escolas. Para tanto, o foco principal do estudo realizado confronta as atribuições e funções estabelecidas para este profissional no contexto escolar…

bastante esclarecedor. Nosso trabalho consiste na prevenção e extinção de possíveis casos. Temos o apoio da ronda escolar, da atenção dos professores e funcionários da escola. Quando detectamos qualquer indício, acionamos em primeiro lugar o apoio da ronda escolar. Depois ficamos atentos aos possíveis movimentos que o ato de proximidade das drogas podem causar na escola. Na unidade escolar não é permitido fumar, sendo assim, ficamos atentos em qualquer movimento que leva a este ato.…

abordagem, escolhemos a comunidade escolar, sendo esta, fonte crescente e complexa de conflitos. A partir dessa tentativa de conceituação, esboçamos um quadro comparativo do modelo restaurativo com o sistema convencional, dito retributivo. A justiça restaurativa , por trazer respostas mais abrangentes em espaços certos e especiais para determinados tipos de conflitos, constitui assim um método eficiente para o trato do conflito criminal de menor…

RESENHA CRÍTICA RIOS, Z. A mediação de conflitos no cenário escolar. BELO HORIZONTE: RHJ, 2012. 114 p. O livro, divido em três capítulos, tem como objetivo ajudar o corpo docente das escolas a pensar em mediações de conflitos dentro do ambiente escolar com base nas experiências vividas pela autora como mediadora e em uma pesquisa realizada por ela pelo Programa de Mestrado em Psicologia. Ressaltando a importância do diálogo e a cultura de paz. É na escola onde encontramos um amplo espaço