AT.IAVA.05

AT.IAVA.05

Conforme disse em outra atividade, me removi para uma nova unidade a partir desse ano de 2015. Acredito que encontrarei algumas dificuldades relacionadas ao desconhecimento da comunidade escolar e do entorno, pelo menos inicialmente. Tive a oportunidade de conversar, embora uma única vez, com a minha colega coordenadora pedagógica, que me pareceu ser uma pessoa aberta ao diálogo e a experimentar novas ideias na escola. Quanto a projetos, me disse que a escola possui vários. Dentre eles, me destacou um relacionado a Educação Física, que, segundo ela, está atingindo seus objetivos com bastante sucesso.
Creio que inicialmente terei um período de adaptação, de conhecimento da realidade escolar e da comunidade. Enquanto não tiver esse contato, não poderei dizer muita coisa a respeito da aplicação de um projeto nesta escola.
Porém, com base em minha experiência em outras unidades, tenho a plena convicção que um projeto com objetivos claros, muito bem planejado coletivamente e com momentos de avaliação e correção de rumo quando necessário, pode atingir seus objetivos satisfatoriamente e até mesmo surpreender quem dele participa e o acompanha.
Algo importante na realização de um projeto é a sua capacidade de integração e quebra de barreiras que muitas vezes são formadas dentro de uma instituição. Essas barreiras se estabelecem entre professores e alunos, coordenadores e professores, direção e coordenação, direção e professores entre diversas outras relações.
Na nova escola que vou atuar, tive oportunidade de ler o PPP (Projeto Político Pedagógico) e pude perceber que a escola já se encontra com várias ações em andamento no que concerne a mediação de conflitos, inclusão (no seu sentido mais amplo), estratégias diferenciadas de avaliação entre outros projetos. Essas experiências já em execução na unidade serão de grande valia para determinar o ponto de partida de outras atividades ou projetos que porventura possam a ser desenvolvidos, sempre tomando como